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Sumo Primero – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Libro de Sumo 5

MINEDUC

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Página — Sumo 5 (pág. 151)

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a) Verifiquen en los cuadriláteros y ① si las líneas del mismo color son paralelas.

b) Usando figuras idénticas, comparen las longitudes de sus lados y los tamaños de sus ánqulos.

Un paralelogramo con cuatro lados iguales es un rombo.

c) iQué otros cuadriláteros de la página 131 son rombos?

Planificación Q 30 minutos

TE 15 minutos

CA15 minutos

Propósito

Que los estudiantes comprendan la defi nición de rombo y sus propiedades.

Habilidad

Resolver problemas / Argumentar y comunicar.

Recursos

Escuadra, regla y transportador. Figuras recortadas del Cuaderno de Actividades página 111.

Gestión

Indique a los estudiantes que desarrollen la Actividad 3 a), en la cual deben verificar, en los cuadriláteros C y J, que las líneas del mismo color son paralelas. Asegúrese de que lo hagan utilizando la regla con la escuadra y en forma correcta. Concluya, a partir de la verificación realizada por los estudiantes, que los cuadriláteros C y J son paralelogramos.

Para analizar las propiedades de un rombo, pídales desarrollar la Actividad 3 b) usando los dos rombos congruentes previamente recortados. Motive la exploración preguntando; jcómo son los lados opuestos y consecutivos del rombo? iCómo lo pueden verificar? jCómo son los ángulos del rombo? Promueva que los estudiantes superpongan las 4 figuras para verificar que:

•los 4 lados tienen la misma longitud.

• los ángulos opuestos tienen la misma medida.

Pídales leer y escribir la definición de rombo en el cuaderno, y luego desarrollar la Actividad 3 c).

Consideraciones didácticas

El rombo, el cuadrado y el rectángulo son paralelogramos que, además de tener los lados opuestos paralelos, tienen otras características que han llevado a que se le asigne un nombre especial.

Un rombo es un paralelogramo que tiene los 4 lados de la misma longitud, los 4 lados son paralelos y los ángulos opuestos tienen la misma medida.

3Rombo.

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![](page=0,bbox=[234, 442, 482, 542])

Recorta en el Cuaderno de Actividades · pag 111

![](page=0,bbox=[406, 607, 596, 689])

![](page=0,bbox=[141, 745, 640, 850])

Capitulo 8• Paralelismo y perpendicularidad en figuras 2D y 3D

![](page=0,bbox=[636, 871, 667, 901])

Cuaderno de Actividades páqina 72. Tomo 1

Capítulo 8 Paralelismo y perpendicularidad en figuras 2D y 3D

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