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Propósito

Que los estudiantes ejerciten los temas estudiados relacionados con los números grandes y el sistema de numeración decimal.

Habilidad

Representar / Resolver problemas.

Gestión

Permita que los estudiantes resuelvan de manera autónoma todos los ejercicios, y luego, en una puesta en común, que compartan sus resultados y estrategias. Asegúrese de que todos comprendan lo que se les solicita y pídales que resuelvan cada ejercicio en su cuaderno.

Mientras realizan los ejercicios, monitoree el trabajo,verificando si ponen en juego los conocimientos y habilidades estudiados en el capitulo.

En el Ejercicio 1 determinan el número que representa una cantidad expresada en grupos de 10. Si los estudiantes presentan dificultad, recurra a la regla que concordaron en el curso para calcular por 10, 100,1 000, etc., o bien oriéntelos mostrando la regularidad en un ámbito menor, por ejemplo 10 veces 10 es 100,entonces, icuánto es 10 veces 10 millones?

En el Ejercicio 2 incentívelos a que determinen el número de cada grupo descrito, y luego que compongan para formar el número, por ejemplo, en el Ejercicio a).

\underbrace{250\ \mathrm{g}\mathrm{u}\mathrm{p}\mathrm{o}\mathrm{s}\mathrm{de}\ 10\ \mathrm{m}\mathrm{i}\ \mathrm{y}\ 180}_{2\ 500\ 000}+180=2\ 500\ 180

Si es necesario, proponga el uso de la tabla de valor posicional en caso de que los estudiantes presenten dificultades para componer el número.

En el Ejercicio 3 los estudiantes deben identificar el valor de cada digito para poder descomponerlo de manera estándar. Incentívelos a descomponer de manera expandida basándose en la descomposición estándar.

EJERCICIOS

En el Ejercicio 4 deben componer los números a partir de la descomposición canónica dada. Observe que consideren los ceros intermedios de los números. Si es necesario, podrian utilizar la tabla de valor posicional.

En el Ejercicios 5 se espera que los estudiantes reconozcan que el dígito mayor debe ubicarse en la posición de mayor valor, esto es, 9 876 543 210. Para su lectura, recuérdeles que es útil separar el número en grupos de 3 cifras. Además,para el número menor de 10 cifras debe poner el dígito menor en la posición de mayor valor, seguido del cero, esto es,1023456789.

Finalmente, solicite que realicen las actividades del Cuaderno de Actividades.



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