Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 6 (pág. 124)

Planificación

Clase 3(págs. 62 a 65)

Propósito

En esta clase, los estudiantes comprenderán el proceso de independencia de Chile,específicamente su primer periodo conocido como Patria Vieja y la Reconquista española,reconociendo los bandos en disputa e identificando las medidas tomadas por cada uno de ellos en estas etapas.

Objetivo de Aprendizaje

OA2

Inicio de la clase: 15 minutos

Se sugiere activar los conocimientos previos a través de preguntas como: jcuáles son los grupos que buscan la independencia?, icuál es su motivación?, ja qué grupo se enfrentan?

Desarrollo de la clase: 60 minutos

Orientaciones

Es importante hacer énfasis en la multiplicidad de medidas tomadas por los criollos para avanzar hacia la independencia, como también los conflictos y diferencias existentes entre los distintos bandos, explicitando sus intenciones y sus principales líderes. Explicar, por otra parte, cómo se produce el proceso de transformación en las ideas criollas, que desde un comienzo juran lealtad al rey y luego pasan a exigir la independencia.

La Patria Vieja es la etapa del proceso de independencia que se inicia con la formación de la Primera Junta de Gobierno, en 1810, y termina con la batalla de Rancagua,en 1814. jQué bandos existieron?, jqué deseos tenian?,jcuál fue la reacción de la Corona al saber las intenciones independentistas de los criollos chilenos?

4. iCómo fue el proceso de independencia de Chile?

La Patria Vieja (1810-1814)

Glosario

Patriotas: grupo que, en un principio, queria formar juntas de gobierno locales manteniendio la lealtad al rey. Más tarde buscaron la independencia.Realistas:aquellos grupos que defienden a la monarquia española como réqimen de gobierno.Libertad de vientre: ley que establece que los hijos y las hijas de esclavas nacen libres.

Recurso

Linea de tiempo de la Patria Vieja

En esta etapa se hicieron las primeras reformas para disminuir el poder de la Corona espanola en el territorio.De este modo se formaron dos bandos: los patriotas y los realistas.

ctividades

Considerando el Recurso 1, iqué medidas tomadas por los patriotas permiten afirmar que buscaban la independencia de Chile?

jEn qué articulo del Recurso 2 se pueden ver intenciones independentistas?, jpor qué?

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Unidad 2: La construccion de la republica en Chile

Ampliación del contexto

Uno de los elementos del proceso de independencia necesario de enfatizar es el rol de José Miguel Carrera en el proceso de la Patria Vieja. Junto con su familia, fueron un grupo radical dentro de la independencia chilena,esto se ejemplifica en los cuatro golpes de Estado que protagonizó JoséMiguel Carrera entre 1811 y 1814. Durante su gestión se profundizó en los ideales independentistas, y sus ideas radicales lo llevaron incluso a tener conflictos con otros líderes. A partir de ello, también puede caracterizar los bandos que surgen dentro del grupo patriota (moderados y exaltados) y profundizar en torno a las diferencias del pensamiento de ambos grupos.

Cuales son las caracteristicas del proceso de independencia?

Orientaciones y planificaciones de clase





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Unidad 2: La construcción de la república en Chile