Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 6 (pág. 176)
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- Es negativo en el largo plazo para la Corona, ya que pese a haber comenzado como un movimiento leal a la Corona española, decantó en movimientos independentistas, puesto que la experiencia de autogobernarse resultó positiva para los criollos.
| Lección 1 | |
| Página 55. Nos hacemos preguntas | |
| 1. Un posible modelo de respuesta que podrían dar los alumnos es el siguiente: "En la imagen se identifican personajes como los campesinos, personas de ciudad y los soldados, también se encuentra Bernardo O'Higgins en esta imagen. Los grupos sociales pueden ser aristócratas criollos y mestizos. Creo que cumplieron un rol | importante, porque fueron ellos quienes impulsaron y pelearon por la independencia del país>. 2."Identifico la bandera chilena como elemento relacionado con la identidad nacional, también el baile de la cueca y las vestimentas típicas de los personajes". |
| Página 56. Antes de iniciar esta lección | |
| Los estudiantes deben ser capaces de entregar una definición personal del concepto de "independencia》 y vincular el concepto con ejemplos de su cotidianidad para poder explicarlo. Además, deben comparar su propia definición con la de sus compañeros y establecer diferencias y semejanzas. | Un ejemplo de posible respuesta es: "Independencia para mí significa la capacidad de hacer cosas sin ayuda, sin depender de otra persona. Por ejemplo, independizarse de los padres para irse a vivir solo, o que una persona sea trabajador independiente y sea su propio jefey. |
| a. El periodo más corto en la línea de tiempo es el de los ensayos constitucionales, que dura ocho años. Los más largos son el período conservador y el liberal, de treinta años de duración cada uno. Los procesos de desarrollo cultural y de conformación del territorio se dan en más de un período, ya que abarcan gran parte del siglo XIX. | b. Sí, es posible vincular ambas cosas, debido a que, gracias a la actividad económica creciente, se necesitan y utilizan nuevas tecnologías para potenciar este desarrollo económico, las que se aplican también a mejoras en las comunicaciones en el país. |
| Página 59. Actividades | |
| 1. Los criollos habían sido el sector social más desfavorecido por las políticas de la Corona española, además de haber acumulado descontento por las restricciones en el acceso al poder politico y la discriminación de parte de los españoles. Por tanto, ven en la independencia la posibilidad de obtener los beneficios que buscaban. | 3. Un ejemplo de respuesta puede ser el siguiente: "El autor se refiere a que la Corona envia españoles a llevarse todos los recursos americanos a Europa, sin dejar nada para los americanos e incluso arruinándolos, ya que no les entrega ni siquiera educación apropiada y, además, los obliga a comprar todo a España a precios altos, en vez de que los americanos |
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Unidad 2: La construcción de la república en Chile
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