Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 6 (pág. 43)

Recurso Dónde empiezan los derechos humanos universales?

La siguiente fuente corresponde a un discurso de Eleanor Roosevelt,una de las principales impulsoras de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

En definitiva, jdónde empiezan los derechos humanos universales? Pues en pequenos lugares, cerca de nosotros; en lugares tan próximos y tan pequenos que no aparecen en los mapas. Son los lugares que conforman el mundo del individuo: el barrio en que vive; la escuela o la universidad en que estudia; la fábrica, el campo o la oficina en que trabaja.Esos son los lugares en los que cada hombre,mujer y nino busca ser igual ante la ley, en las oportunidades, en la dignidad sin discriminación. Si esos derechos no significan nada en esos lugares, tampoco significan nada en ninguna otra parte. Sin una acción decidida de los ciudadanos para defender esos derechos a su alrededor, no se harán progresos en el resto del mundo.

Eleanor Roosevelt,"En nuestras manos".Discurso pronunciado en 1958 con ocasión del décimo aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.(Fragmento).

Recurso 3jAún es importante Ia Declaración Universal de los Derechos Humanos?

En el 2018, la Declaración Universal de los Derechos Humanos cumplió 70 años, por lo que diversas organizaciones internacionales conmemoraron este hito relevante para el reconocimiento de los derechos de las personas. Entre ellas, la Organizacion de los Estados Americanos (OEA), que reune a todos los paises independientes de América.

La OEA ha conmemorado este martes el 70° aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos en una sesión especial durante la cual los Estados miembros han destacado la importancia de los derechos humanos para la dignidad humana, la democracia, la libertad y la igualdad.

La presidenta de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH), Margarette Macaulay,(..)ha animado a los Estados miembros de la OEA a reiterar su compromiso de proteger y defender los derechos humanos para garantizar que cada persona pueda vivir libre en igualdad, dignidad y derechos,como se indica en el preámbulo de la Declaración.

Europa Press (05/12/2018). La OEA conmemora el 70° aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. En: notiamerica.com. (Adaptado).

Recursos

Si desea profundizar en otros elementos de resguardo a los derechos humanos, puede proyectar el siguiente video de Academia Play, que explica, de manera secuenciada,la conmemoración del Día Universal de la Infancia y su contexto histórico:https://bit.ly/2HVkSX9

Si desea entregar de manera audiovisual la información sintetizada sobre la universalidad de los derechos humanos,puede proyectar este video perteneciente al Instituto Nacional de Derechos Humanos:https://bit.ly/2O8wyGC

Cierre de la clase: 15 minutos

ctividades

1Reunidos en grupos de tres integrantes, respondan las siguientes preguntas:

a. Con respecto al Recurso 1, jse puede decir que la Constitución de Chile incorpora derechos establecidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos? Si es asi, fundamenten su respuesta con un artículo de dada uno de estos documentos.

b. Vuelvan a leer el artículo 26 de la declaración y el articulo 19, inciso 10, de la Constitución presentes en el Recurso 1 y redacten un discurso sobre el rol de la educación en la sociedad.

C. jCuál es la idea principal del Recurso 2?, jqué plantea el discurso con respecto al rol de los ciudadanos en la defensa de los derechos humanos?

d. Con relación al Recurso 3, jpor qué la OEA ha destacado la importancia de los derechos humanos para la democracia?, jpor qué Margarette Macaulay invita a los Estados de la OEA a reiterar su compromiso con la protección y defensa de los derechos humanos?

Lección 2: jPor qué existen derechos y deberes en una republica democratica?

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Claves para la evaluación de las actividades

1a. Se espera que los estudiantes establezcan correspondencias entre los dos textos del Recurso 1.

1b. Para la redacción del discurso, coménteles que debe ser breve y dar cuenta de un manejo conceptual.

1c. Se espera que los alumnos identifiquen y extraigan información central del texto referente al rol ciudadano en la defensa de los derechos humanos.

1d. En sus respuestas, los estudiantes deben explicitar por qué la OEA ha destacado la importancia de los derechos humanos para la democracia y a qué se debe que Margarette Macaulay invitara a los países a reiterar su compromiso con los derechos humanos.

En la página 74 encontrará respuestas completas para estas actividades.

Práctica

Para cerrar la clase, puede proponer preguntas de reflexión para la metacognición, por ejemplo:

Qué aprendí sobre los derechos humanos?

•Qué fue lo que más llamó mi atención de esta clase?, ipor qué?

Cuáles de mis respuestas a la actividad fueron más acertadas?, iqué hice para que fueran adecuadas?

Explicite a los estudiantes que respondiendo estas preguntas pueden evaluar sus conocimientos y logros en el proceso de aprendizaje del Tema 2.

Si desea proponer una instancia de evaluación para los contenidos y habilidades trabajados hasta este momento, puede aplicar la evaluación de proceso sumativa de las lecciones 1 y 2 del Texto del Estudiante. Encontrará este instrumento adjunto en las páginas 96 y 97 de esta Guía Didáctica del Docente.

Orientaciones y planifi caciones de clase

Unidad


Guía Didáctica del Docente· Historia, Geografia y Ciencias Sociales · 6° básico

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