Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 6 (pág. 58)

Planificación de la

Clase 13(págs. 40y 41)

Propósito

En esta clase, los estudiantes comprenderán la relevancia del diálogo en la participación democrática, reconociendo su importancia para la convivencia en sociedad.

Objetivos de Aprendizaje

OA20OA21

Inicio de la clase: 15 minutos

Trabajo interdisciplinario

Lenguaje y comunicación

OA 27. Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos.

Puede colaborar con los docentes de Lenguaje y Comunicación para la organización de un coloquio sobre temas de interés de los estudiantes respecto a la democracia. Pueden buscar información en el CRA de su establecimiento, en diarios,revistas o en internet. Para organizar sus ideas en torno a un diálogo, tenga presente el ejemplo de la tabla a continuación.

3. iPor qué el diálogo es tan importante en una democracia?

Las personas no siempre estamos de acuerdo en todo. La importancia del diálogo es que nos permite lograr consensos, es decir, llegar a acuerdos y solucionar los conflictos de manera pacifica en diversos espacios de nuestra vida cotidiana y con esto contribuir a una buena convivencia.

Recurso Qué es el diálogo?

A través del diálogo se puede establecer comunicación, generar empatia y establecer acuerdos entre las diversas personas o sectores que buscan solucionar una problemática o una necesidad.

Recurso 2El diálogo es solo conversar?

El diálogo implica aprender y no solo conversar. El proceso de diálogo no implica solamente sentarse alrededor de una mesa, sino modificar la forma en que las personas hablan, piensan y se comunican entre ellas. A diferencia de otros tipos de discusión, el dialogo requiere que la autorreflexión, el espiritu de investigacicn y el cambio personal estén presentes. Los participantes deben estar dispuestos a tratar las causas fundamentales de una crisis y no solo los sintomas que asoman a la superficie.

PNUD (20o9). Importancia del dialogo para la prevención de conflictos y la construccion de paz.En: undp.org. (Adaptado).

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Unidad 1: Chile, un pais democrático

Desarrollo de la clase: 60 minutos

Práctica

Proponga a sus estudiantes ampliar el esquema con los conceptos de democracia y actitudes cívicas. Puede proponer las siguientes preguntas como actividad complementaria:

• Dónde ubicarian el concepto de democracia en el organizador gráfico?• Dónde pondrían el de actitudes civicas?

Si desea ampliar la actividad, plantee la siguiente pregunta: jqué otros conceptos pondrías en el organizador gráfico? Recuerde que la temática del recurso es el diálogo, y que todos los aportes de los estudiantes deben tributar a la comprensión de dicho concepto.

Como se puede participar en una sociedad democrática?

Orientaciones y planificaciones de clase

Para aportar al diálogo
Le hago un comentario sobre...	sus opiniones relacionadas con la participación politica.
Le ofrezco sugerencias, como...	utilizar una fuente para argumentar.
Complemento su idea con....	mi pensamiento sobre la política.
Muestro acuerdo o desacuerdo con...	su visión sobre la democracia.



Ninos dialogando con respeto.

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Unidad 1: Chile, un pais democrático