Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 6 (pág. 60)

Planificación de la

Clase 14(págs. 42 y 43)

Propósito

En esta clase, los estudiantes conocerán diversas formas de participación en una sociedad democrática, participando solidaria y responsablemente en actividades y proyectos del establecimiento y en espacios comunitarios,demostrando espíritu emprendedor.

Objetivos de Aprendizaje

OA 20OA21OA22OA23OA24

Inicio de la clase: 15 minutos

Trabajando con la diversidad

Otorgue igual validez y reconocimiento a la participación, tanto de quien juega fútbol en un club de barrio como de aquel que ha realizado un voluntariado en un país extranjero. Es importante valorar la participación como fondo del espíritu democrático y no invalidar otro tipo de participación comunitaria de acuerdo con la forma en la que esta se desempeña.

Si desea profundizar en la reflexión sobre la participación en diversos espacios comunitarios, y sobre la situación del colegio con respecto a la vinculación de la comunidad escolar en proyectos de voluntariado, puede aplicar la Actividad de profundización fotocopiable 3, adjunta en la página 87 de esta Guía.

4. iCómo podemos participar en una sociedad democrática?

Ser miembro de una comunidad entrega derechos, pero también exige responsabilidades, como por ejemplo:

• participar de manera activa;

• contribuir a un ambiente armónico, y

actuar de acuerdo a la tolerancia, el respeto y la empatia.En una sociedad democrática existen diversos espacios y formas de participar, y tú como niño o niña puedes integrar algunas de ellas en tu vida cotidiana. Lee y observa los siguientes recursos para aprender más sobre este tema.

En linea

En grupos de tres personas, observen el siguiente video y respondan las preguntas:https://uni.cf/2tzFdID

• jCreen que hacer videos sobre un tema social relevante y compartirlos en internet sea una forma de participar en una sociedad democrática?, jpor qué?

Recurso

Testimonios de participación en una sociedad democrática

Los siguientes testimonios son experiencias de diversas personas que participan en su comunidad formando parte de organizaciones que buscan impactar positivamente en la sociedad.

Ayuda social

Esta experiencia hace que valores tu trabajo, le da sentido a lo que haces dia a dia y también te permite ver la realidad de nuestra sociedad>.

Alan, voluntario en Fundación Las Rosas.

Deportes

#Somos un equipo en que hombres y mujeres hacemos lo mismo, mantenemos igual interés, idénticas ganas de participar,y eso nos da un espacio de inclusiónx.

Carmen, integrante de la Fundación Futbol Mas.

Los ninos y ninas, al ser parte de una sociedad, pueden integrar diversas instancias de participación,siempre y cuando esa participación no implique trabajar o exponerse a algún tipo de peliqro, es decir, en la que su integridad, fisica y mental, sea respetada.

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Unidad 1: Chile, un pais democrático

Desarrollo de la clase: 60 minutos

Trabajo interdisciplinario

Artes Visuales

A través del OA 1: Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del entorno cultural: el hombre contemporáneo y la ciudad

entorno artístico: el arte contemporáneo y el arte en el espacio público (murales yesculturas).

Como una actividad sugerida para trabajar de forma colegiada puede vincular el tema de la lección con el indicador "creación de una obra colectiva, resolución de problemática comunitaria en arte, hacer participar a la comunidad en la realización de un mural>, y colaborar con la asignatura de Artes Visuales,fomentando la participación en un grupo artístico cultural.

jComo se puede participar en una sociedad democrática?

Orientaciones y planificaciones de clase


Credito: Fundacion Las Rosas.


Credito: FutbolMás.

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Unidad 1: Chile, un pais democrático