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Planificación 30 minutos

Propósito

P.39 TE Suma y resta de números decimales

Que los estudiantes apliquen el estudio de sumas y restas de números decimales en diversos contextos.

Habilidad Resolver problemas.

Gestión

Invite a los estudiantes a observar la página y, a partir de la lectura del título y de las imágenes, anticipar lo que se realizará. Pregúnteles: jde qué creen que se tratará la actividad?iQué les hace inferir esto?

El objetivo de esta página es que los estudiantes visualicen la utilidad que tienen los números decimales en temas de masa, ya que permiten expresar estas medidas de manera más exacta al considerar mayor cantidad de digitos después de la coma.

Invite a los estudiantes a leer la masa de los cerebros de cada animal y a decir lo que les llama la atención. Por ejemplo, podrian decir que el cerebro del cocodrilo es muy liviano para ser un animal tan grande, ya que masa menos que el cerebro del gato.Luego, pidales responder cada una de las preguntas planteadas: icuál tiene el cerebro con mayor masa?jQuién tiene el cerebro con la masa más cercano al del ser humano? Los estudiantes deben aplicar sus conocimientos acerca de la formación del sistema de numeración decimal para comparar números decimales. En tanto para ias preguntas jcuánto es la diferencia entre los dos cerebros con mayor masa? (La resta entre la masa del cerebro del elefante y el de la ballena) y jcuál es la diferencia entre los dos cerebros más livianos? (La resta entre la masa del cerebro del gato y el del cocodrilo), los estudiantes deben plantear las restas y resolverlas utilizando la estrategia que les parezca más adecuada. Por ejemplo, la primera resta se puede calcular mentalmente y en ia segunda se puede agregar un cero al la masa del cerebro del gato, ya que 3 centésimos es equivalente a 30 milésimos.

Para profundizar esta actividad, puede hacer preguntas tales como la siguiente: jen qué otras situaciones se usan los números decimales? Los estudiantes podrían nombrar la venta de productos a granel, distintas medidas, como masa, estatura, longitud, entre otras.

Cierre la actividad invitando a los estudiantes a hacer un breve recuento del capítulo explicando las estrategias estudiadas para ei cálculo 'de sumas y restas de números decimales y su relación con las de números naturales.


Capitulo 3 • Suma y resta de números decimales


Capítulo 3 Suma y resta de números decimales

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