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6.Un centro vacacional se divide en sectores de piscina, áreas verdes y hospedaje. En la figura se muestra el área de cada zona. jCuál es el área total del centro vacacional?

7. La vida útil promedio de un teléfono móvil se puede calcular, en anos, con la expresión (x + 2), donde x es la calidad: 0 para calidad baja, 1 para calidad media y 2 para calidad alta.Considerando esta información, responde.

a.jQué tipo de teléfono dura más tiempo?

b. jCuántos años más dura el teléfono con mayor vida útil con respecto al que dura menos tiempo?

8.La edad de Antonia se expresa como (n+15 )anos, donde n es un número natural, y su amigo Carlos tiene 3 anos más que ella. Responde las siguientes preguntas utilizando una expresión algebraica.

a.jCuántos años tiene Carlos?

b.jQué edad tendrá Antonia en5 años más?

c. jCuántos anos suman las edades actuales de Carlos y Antonia?

9.Pablo compró un terreno con la forma que se muestra en la figura. El área de la parte rectangular se representa por (6x^{2}+12x) m²y el área triangular por (2x^{2}+1) 1m². Siel terreno tiene un área rocosa que se representa por (x^{2}-5x+1) ! m²en la cual no es posible sembrar,jcuál es la expresión que se representa el área en la que se puede sembrar?

Reflexiona y responde

Cuaderno de Actividades Páginas 38y39.

jQué es lo primero que haces al resolver adiciones y sustracciones de expresiones algebraicas?Explica.

•jQué error crees que es el más frecuente al reunir términos semejantes? Justifica dando ejemplos.•jQué ejercicio te costó más desarrollar?, jcómo lograste resolverlo?

Leccion 1 · Expresiones algebraicas |69

Dificultades y errores frecuentes

Un error frecuente en la actividad 5 es realizar la sustitución de expresión sin paréntesis. Este error surge porque muchos de los enunciados no lo sugieren, por lo que algunos estudiantes no lo ven necesario. Plantee un par de ejemplos para mostrar las diferencias que se establecen por omitir estos signos de agrupación.

Gestión de la clase

Desarrollo continuación

Para la resolución de problemas que involucren conceptos geométricos, recuerde a sus estudiantes el cálculo de área de polígonos, entregando ejemplos suficientes.

Gestión de la clase

Cierre 15 minutos

Para finalizar, pida a sus estudiantes que analicen sus procedimientos y resultados obtenidos en las actividades propuestas.Puede guiar esta reflexión mediante preguntas como: iqué pasos seguieron para resolver esta actividad?, jse podría haber resuelto de otra forma?, jen cuáles actividades tuvieron más dificultades?,ipor qué?, inecesitan apoyo para resolver alguna actividad?

Finalmente, invítelos a compartir sus respuestas a las preguntas planteadas en Reflexiona y responde.

Solucionario

Para revisar las soluciones de las actividades propuestas, utilice la sección Solucionario páginas 178 a la 185.

Planificación

Clase 36(2 horas pedagógicas)

Se sugiere desarrollar esta clase como práctica y retroalimentación utilizando el Cuaderno de Actividades,páginas 38 y 39.

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Orientaciones y planifi caciones de clase

pep!un 2



Orientaciones y planificaciones de clase · Unidad 2

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