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Gestión de la clase

Desarrollo continuación

Apoye la resolución de los problemas planteados en la actividad 6. Para ello,solicite a sus estudiantes que planteen la inecuación correspondiente a cada una de las situaciones. Luego, guíelos para determinar el conjunto solución y analicen la veracidad de la desigualdad al reemplazar por un valor del conjunto solución. Puede plantear preguntas como: iqué inecuación representa esta situación?, jcuál es el conjunto solución de la inecuación planteada?, iqué valor podria tener la incógnita en este caso?, jes coherente con la situación planteada?, jpor qué?

6.Resuelve los siguientes problemas.

a. Un camión que transporta automóviles soporta menos de 4300 kg de carga. jCuál es la mayor cantidad de automóviles de 850 kg cada uno que puede transportar?

El centro de alumnos de un colegio quiere realizar algunos arreglos que tienen un costo de 1 O0o 000. Para hacerlos, pide colaboración por medio de una rifa. Cada número cuesta 250. jCuál es la menor cantidad de números que deben vender para lograr su objetivo?

C.El perímetro de un terreno con forma de rectánqulo debe ser menor que 10 km. Si el lado menor debe medir 2 km, jqué medida puede tener el otro lado?

d. Un ascensor soporta menos de 75o kg. Si suben 9 personas y una de ellas tiene una masa corporal 9o kg, jcuál es la masa máxima que pueden tener en total el resto de las personas?

Herramientas tecnológicas

Utilizando WolframAlpha puedes resolver diversos problemas matemáticos.A continuación,te mostramos cómo resolver inecuaciones.

1Ingresa al sitio www.wolframalpha.com

②En la barra escribe la inecuación por resolver, por ejemplo:3x+5>\frac{9}{2} y luego presiona Enter.

Para escibir fracciones se debe usar el simbolo"/ Para la coma decimal, debes escribir un punto.

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Uso de recursos tecnológicos

Invite a sus estudiantes a desarrollar en parejas la actividad en WolframAlpha. Para ello, pídales que se dirijan al sitio web http://m.wolframalpha.com

Oriéntelos acerca de las distintas herramientas disponibles, enfatizando las que utilizarán para la actividad.

Invítelos a descubrir nuevas funciones de la plataforma con elementos estudiados anteriormente.

Orientaciones y planificaciones de clase

Leccion 2Ecuaciones e inecuaciones




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Orientaciones y planificaciones de clase · Unidad 2