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Herramientas tecnológicas

Reflexión de un cuadrilátero

Utiliza una hoja nueva, presiona el botón derecho y selecciona ejes. Presiona nuevamente el botón derecho y selecciona cuadricula.

2En las herramientas del software, selecciona Poligono. Luego, en la cuadricula dibuja un triángulo haciendo tres clics en distintos puntos; el quinto clic lo debes hacer sobre el vértice del primer clic del cuadrilátero.

3Selecciona la herramienta Recta que pasa por Dos Puntos.En la cuadrícula, haz dos clics en distintos puntos para dibujar el eje de simetria, como se muestra en la figura.

4Selecciona la herramienta Refleja objeto en recta. Haz clic sobre el cuadrilátero y, luego, sobre la recta y aparecerá la siguiente imagen.

5Selecciona la herramienta Distancia o Lonqitud.Haz clic sobre cada lado de la figura inicial y, luego, sobre cada lado de la imagen; aparecerán las medidas de todos los lados.

Responde:

1. Luego de realizar los pasos anteriores, responde.

a.jCuánto mide cada lado de la figura inicial y de la imagen?, jcómo se relacionan?

b. Calcula el perímetro y el área de ambas figuras usando las herramientas del software y compáralas.

c. jOcurrirá lo mismo en cualquier poligono al que apliques una reflexión?, jcómo lo supiste?

d. En una nueva aplicación de GeoGebra, dibuja otro poligono (que no sea cuadrilátero),realiza los mismos pasos anteriores y responde las preguntas a., b. y c..

Lección 3- Transformaciones isometricas159

Ambiente de aprendizaje

Explique que se trata de un trabajo colaborativo, en el que deben ser capaces de explicar cómo desarrollaron cada actividad.

Gestión de la clase

Desarrollo continuación

Pida a sus estudiantes que realicen la reflexión de un cuadrilátero utilizando GeoGebra según las instrucciones.

Gestión de la clase

Cierre 15 minutos

En una plenaria, guíe a sus estudiantes a analizar el trabajo desarrollado y a reflexionar acerca de la utilización de la reflexión en la vida cotidiana.

Planificación

Clase 85(2 horas pedagógicas)

Se sugiere desarrollar esta clase como práctica y retroalimentación utilizando el Cuaderno de Actividades,páginas 94 a 99.

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Orientaciones y planifi caciones de clase

pep!un 3



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Orientaciones y planificaciones de clase· Unidad 3

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