Página — Matematica 8 (pág. 62)

Planificación

Clase 86(2 horas pedagógicas)/págs. 160y 161

Propósito

En esta clase los estudiantes conocerán la composición de transformaciones isométricas.

Objetivos de Aprendizaje

OA14

Actitudes

OAB,OAC

Gestión de la clase

Inicio 15 minutos

Comience la clase recordando lo estudiado las clases anteriores:

• traslación

• rotación

• reflexión

de figuras en el plano cartesiano.

Gestión de la clase

Desarrollo 60 minutos

Analice junto con sus estudiantes la imagen e invítelos a responder las preguntas planteadas.

Luego, con ayuda del recuadro,presente el concepto de composición de transformaciones isométricas.

• Qué transformacion isométrica es necesario aplicar a la figura para obtener la figura 2?iy para obtener la figura ?

Aprende

La composición de transformaciones isométricas consiste en aplicar una transformación isométrica a una figura y sobre la figura imagen aplicar otra transformación isométrica, y asísucesivamente.

Ejemplo0

Traslada el triángulo ABC, de vértices A(−4, −2), B(−1, 2) y C(-3, 2), respecto del vector v = (5, 3).Luego, refleja su figura imagen respecto del eje X.

1Representamos el triángulo ABC en el plano cartesiano.

2Trasladamos el triángulo ABC respecto del vector=(5, 3).

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Ambiente de aprendizaje

Invite a sus estudiantes a trabajar en un ambiente de respeto, en el que las opiniones e ideas de los compañeros sean valoradas.

Orientaciones y planificaciones de clase


Observa la imagen y responde.


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Orientaciones y planificaciones de clase· Unidad 3