Página — Matematica 8 (pág. 72)

Planificación

Clase 92(2 horas pedagógicas)/págs. 170y 171

Propósito

Evaluar los objetivos desarrollados en la Unidad 3.

Objetivo de la clase

Evaluar formativamente las habilidades y conocimientos adquiridos en la Unidad 3.

Gestión de la clase

Inicio 15 minutos

Comience la clase promoviendo la participación de todos los estudiantes en un ambiente de respeto.

Destaque la importancia de compartir las dificultades en el aprendizaje de la unidad explicando que muchas veces el error es una muy buena oportunidad para el aprendizaje.

Gestión de la clase

Desarrollo 60 minutos

Motive a los estudiantes a desarrollar las actividades propuestas como evaluación final. Guíelos a considerar los aprendizajes en las lecciones 1 y 2,explique las instrucciones para desarrollar cada actividad y apóyelos en caso de ser necesario.

Evaluación final

1. Calcula el área total (A_{T})_{j} /el volumen (V) de cada cuerpo. Considera \pi\approx3.14

2. Calcula el valor de x en cada caso.

3. Resuelve los siguientes problemas. Considera \pi\approx3,14

a. Un tubo que transporta agua tiene un diámetro interior de 25 cm. jCuánta cantidad de agua como máximo puede contener en 120 cm de extensión?

b. Se quiere cubrir con papel una caja con forma de prisma que mide 35 cm de largo, 18 cm de ancho y 16 cm de alto. jCuántos centimetros cuadrados de papel se necesitan como mínimo si se cubren todas las caras de la caja?

c. La diagonal de la base rectangular de un prisma mide 25 cm y uno de sus lados mide 24 cm.Si la altura del prisma es de 8 m, jcuál es su área? jCuál es su volumen?

170| Unidad 3

Notas para el docente

En la página web: www.bdigital.unal.edu.co/7739/1/sergioandresmontesalarcon.2012. pdf

encontrará el trabajo de Sergio Montes, en el que se muestran distintas actividades, las que permiten aplicar los contenidos relacionados con transformaciones isométricas valiéndose del juego Pac-Man, lo que es un estímulo para los estudiantes.

Orientaciones y planificaciones de clase



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Orientaciones y planificaciones de clase · Unidad 3