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Historia · 1ro BGU · 2024
Historia · 1ro BGU · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Historia · 1ro BGU · 2024

Página 87

SECCIÓN 2

Historia de las civilizaciones: interacciones religiosas y culturales

Objetivo:

Estimar los principales aportes culturales de las diversas civilizaciones del orbe en la construcción de la historia universal, mediante la identificación de sus contribuciones más importantes, para valorar la diversidad pasada y presente.

Temas:

  1. Caminos de la civilización: antigua Grecia y Roma, legado del imperio romano, resplandor del imperio bizantino, encuentro con el monoteísmo y la herencia del derecho romano

  2. Interacciones medievales religiosas

  3. Encuentros y desafíos: historia interreligiosa en Oriente Medio

  4. La era de las transformaciones

  5. Dinámicas socioculturales: movimientos, medios y mujeres

Criterios:

CE.CS.H.5.6. Analiza y comprende la influencia de griegos, romanos y judíos en la conformación de la modernidad occidental capitalista, el Renacimiento, el Humanismo y la Reforma, por medio de la razón, el derecho, el monoteísmo y la visión lineal del tiempo. CE.CS...

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SECCIÓN 2

Historia de las civilizaciones: interacciones religiosas y culturales

Objetivo:

Estimar los principales aportes culturales de las diversas civilizaciones del orbe en la construcción de la historia universal, mediante la identificación de sus contribuciones más importantes, para valorar la diversidad pasada y presente.

Temas:

  1. Caminos de la civilización: antigua Grecia y Roma, legado del imperio romano, resplandor del imperio bizantino, encuentro con el monoteísmo y la herencia del derecho romano

  2. Interacciones medievales religiosas

  3. Encuentros y desafíos: historia interreligiosa en Oriente Medio

  4. La era de las transformaciones

  5. Dinámicas socioculturales: movimientos, medios y mujeres

Criterios:

CE.CS.H.5.6. Analiza y comprende la influencia de griegos, romanos y judíos en la conformación de la modernidad occidental capitalista, el Renacimiento, el Humanismo y la Reforma, por medio de la razón, el derecho, el monoteísmo y la visión lineal del tiempo. CE.CS.H.5.7. Examina la trascendencia del Imperio bizantino, como heredero y custodio de la herencia grecorromana, en relación con el Renacimiento, la difusión del cristianismo y el islamismo, la conservación del arte y la cultura grecolatina y el desarrollo educativo universitario, en un contexto de guerras religiosas y luchas feudales.

CE.CS.H.5.8. Examina y evalúa el legado artístico y cultural del Islam, su origen, expansión, su conflicto histórico con el Estado judío y sus contrastes con el judaísmo y el cristianismo. CE.CS.H.5.9. Analiza y comprende el origen y desarrollo de la Modernidad, a partir del análisis del Renacimiento, la Reforma, la Ilustración, la Revolución francesa y el proyecto napoleónico como puntos de culminación y crisis de la modernidad.

CE.CS.H.5.10. Explica y valora el origen, desarrollo, propuestas y desafíos de los movimientos sociales, sus formas de lucha y respuesta a las relaciones de poder y los medios de comunicación.

Cómo me evaluarán:

Al finalizar esta sección serás evaluado por medio de un cuestionario. El cuestionario estará compuesto por preguntas que evaluarán tu comprensión de los conceptos y principios abordados en esta sección. Con el desarrollo de esta sección habré aprendido sobre las raíces de nuestra civilización, sobre los grandes sistemas de pensamiento y de gobierno que han moldeado el mundo, y sobre los conflictos y movimientos que han dado forma a la historia.

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