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Biologia · 2ro BGU · 2024
Biologia · 2ro BGU · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Reto, trabajo grupal y metacognición — Adaptaciones y biomas

📄 ejercicios biologia 🎓 BGU · 2° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Cinco vegetales y cinco animales, mínimo un tipo distinto en cada uno.
  2. El recurso debe vincular bioma → evolución → biodiversidad → adaptaciones.
📚 exercise biologia ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 60 min lectura

Solución — Página 30

Biologia · 2ro BGU · 2024

1
Ejercicio 1

Lectura

RETO

1
Ejercicio 1

Investigo** sobre cinco formas en las que tanto vegetales como animales han desarrollado adaptaciones para sobrevivir en su entorno.

ADAPTACIONES VEGETALES ADAPTACIONES ANIMALES
Espinas (cactus) para reducir transpiración Pelaje grueso (oso polar) para conservar calor
Raíces profundas (mezquite) para alcanzar agua Camuflaje (camaleón) para evitar depredadores
Hojas suculentas (agave) para almacenar agua Migración (aves) para evitar inviernos rigurosos
Plantas trepadoras (lianas) para alcanzar luz Hibernación (osos) para soportar escasez
Plantas carnívoras (Drosera) en suelos pobres Mimetismo (mariposa Viceroy) imita especie tóxica

ACTIVIDAD PARA TRABAJO EN GRUPO

2
Ejercicio 2

Me reúno** en equipos de trabajo para que, en consenso, **seleccionamos** uno de los biomas aprendidos a lo largo de la sección y **explicamos** cómo este bioma puede representar la evidencia de la evolución de la biodiversidad y de las adaptaciones al entorno a partir de sus factores geográficos y climáticos. **Analizamos** la clase de recurso comunicativo que **deseamos** construir (físico o digital) para comunicar a otros este aprendizaje.

METACOGNICIÓN

Respondo estas preguntas de manera individual y luego las comparto en una plenaria para establecer un diálogo acerca del aprendizaje desarrollado en la sección.

  1. ¿Qué he aprendido?
  2. ¿Cómo lo he aprendido?
  3. ¿Para qué me ha servido?
  4. ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
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1
Ejercicio 1

Investiga cinco formas en las que vegetales y animales han desarrollado adaptaciones para sobrevivir.

  1. Identificar adaptaciones estructurales, fisiológicas y conductuales.
  2. Para cada adaptación, indicar el organismo y el entorno.
Respuesta

Cinco vegetales y cinco animales, mínimo un tipo distinto en cada uno.

2
Ejercicio 2

Selecciona un bioma y explica cómo evidencia la evolución de la biodiversidad y las adaptaciones; diseña un recurso comunicativo.

  1. Elegir bioma en consenso.
  2. Documentar factores geográficos y climáticos.
  3. Identificar adaptaciones representativas (mínimo 5).
  4. Producir recurso (cartel, infografía digital, video, podcast).
  5. Compartir con otros.

Preguntas abiertas

Respuesta

El recurso debe vincular bioma → evolución → biodiversidad → adaptaciones.

1
Ejercicio 1

** ¿Qué he aprendido?

Respuesta orientativa: Biomas, evolución, mecanismos de adaptación, ejemplos de selección natural.

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2
Ejercicio 2

** ¿Cómo lo he aprendido?

Respuesta orientativa: Discusión grupal, semáforo, investigación, hipótesis.

3
Ejercicio 3

** ¿Para qué me ha servido?

Respuesta orientativa: Para entender la diversidad y mi entorno natural.

4
Ejercicio 4

** ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

Respuesta orientativa: Conservación, agricultura, salud pública (resistencia antimicrobiana).

Diagrama 1

Relación bioma → evolución → adaptaciones → biodiversidad.

flowchart LR
  A[Bioma] --> B[Factores geográficos y climáticos]
  B --> C[Presiones selectivas]
  C --> D[Evolución por selección natural]
  D --> E[Adaptaciones específicas]
  E --> F[Biodiversidad emergente]

Glosario

  • Adaptación: Característica heredable que aumenta la eficacia biológica en un ambiente.
  • Camuflaje: Adaptación que permite a un organismo confundirse con su entorno.
  • Mimetismo: Semejanza de una especie con otra que le aporta ventaja (defensiva o agresiva).
  • Suculenta: Planta con tejidos especializados para almacenar agua.
  • Hibernación: Estado metabólico reducido en invierno para conservar energía.
  • Biodiversidad: Variedad de organismos vivos en un ecosistema.
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Figuras de la página (2)

Tabla con dos columnas (Adaptaciones vegetales / animales) y cinco filas vacías.
Figura 2 image
Banner azul 'ACTIVIDAD PARA TRABAJO EN GRUPO'.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué he aprendido?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo lo he aprendido?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Para qué me ha servido?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Ver pág. 28: Tabla de biomas.
  • Ver pág. 29: Hipótesis evolutiva.
  • Ver pág. 31: Continuación: lectura/Sección 3.
Siguiente tema sugerido
Juntos leemos: 'Segunda inmersión' de Antonia Torres
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 975 caracteres

Preto

)

  1. Investigo sobre cinco formas en las que tanto vegetales como animales han desarrollado

adaptaciones para sobrevivir en su entorno.

ADAPTACIONES VEGETALES

ADAPTACIONES ANIMALES

@ activipap PARA TRABAJO EN GRUPO )

  1. Me reúno en equipos de trabajo para que, en consenso, seleccionamos uno de los biomas aprendidos a lo largo de la sección y explicamos como este bioma puede representar la evidencia de la evolución de la biodiversidad y de las adaptaciones al entorno a partir de sus factores geográficos y climáticos. Analizamos la clase de recurso comunicativo que deseamos construir (físico o digital) para comunicar a otros este aprendizaje.

(@ / METACOGNICIÓN

¿En qué otras ocasiones puedo usarlo? ¿Para qué me ha servido? ¿Cómo lo he aprendido?

¿Qué he aprendido?

Respondo estas preguntas de manera individual y luego las comparto en una plenaria para establecer un diálogo acerca del aprendizaje desarrollado en la sección.

Texto de Biología | 29

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