Evaluación - Planteo de hipótesis sobre fotosíntesis y nutrición vegetal

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Solución — Página 75

Biologia · 2ro BGU · 2024

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Ejercicio 1

Lectura

(Continuación de la Evaluación de la Sección 5)

4

Ejercicio 4

Planteo** una hipótesis y una respuesta a partir de las siguientes preguntas:

a) ¿Cómo podemos saber que las plantas utilizan los nutrientes del suelo para alimentarse? b) ¿Depende de las plantas la supervivencia de los seres vivos? c) ¿La intensidad luminosa ayuda al rendimiento fotosintético de plantas de clima seco? d) ¿La concentración de CO₂ ayuda en el crecimiento de las plantas?

HIPÓTESIS	RESPUESTA
a) (completar)	(completar)
b) (completar)	(completar)
c) (completar)	(completar)
d) (completar)	(completar)

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Ejercicio 1

Plantea una hipótesis y una respuesta para cada pregunta: a) ¿Cómo podemos saber que las plantas utilizan los nutrientes del suelo? b) ¿Depende de las plantas la supervivencia de los seres vivos? c) ¿La intensidad luminosa ayuda al rendimiento fotosintético de plantas de clima seco? d) ¿La concentración de CO₂ ayuda en el crecimiento de las plantas?

a) HIPÓTESIS: Si las plantas absorben nutrientes del suelo, entonces al crecer en suelos deficientes en nitrógeno mostrarán clorosis (hojas amarillas). RESPUESTA: Se puede demostrar comparando el crecimiento de plantas en suelo fértil vs. suelo sin nutrientes (hidroponia con agua pura). Las plantas sin nutrientes presentarán deficiencias visibles (clorosis, crecimiento reducido) porque no pueden sintetizar clorofila, proteínas ni ADN sin nitrógeno, fósforo y otros minerales.
b) HIPÓTESIS: Si las plantas son productores primarios, entonces la mayoría de los seres vivos dependen de ellas como fuente de energía y oxígeno. RESPUESTA: Sí, la supervivencia de la mayoría de los seres vivos depende de las plantas: los herbívoros las comen directamente, los carnívoros comen herbívoros (cadena alimentaria). Además, las plantas liberan el O₂ que todos los seres aerobios necesitan para respirar.
c) HIPÓTESIS: Si la intensidad luminosa es el factor limitante, entonces aumentar la luz mejorará la tasa fotosintética de plantas de clima seco (xerófitas). RESPUESTA: No necesariamente. Las plantas xerófitas están adaptadas a alta intensidad lumínica pero sufren estrés hídrico. Cierran sus estomas para conservar agua, limitando la entrada de CO₂. El factor limitante puede ser el agua/CO₂, no la luz. Con alta luz pero sin agua, la fotosíntesis puede disminuir (fotoinhibición).
d) HIPÓTESIS: Si el CO₂ es sustrato de la fotosíntesis, entonces mayor concentración de CO₂ aumentará la tasa fotosintética y el crecimiento de las plantas. RESPUESTA: Sí, hasta cierto límite. El CO₂ es reactivo de la fotosíntesis (ciclo de Calvin). Estudios han demostrado que mayores concentraciones de CO₂ (efecto invernadero) pueden aumentar el crecimiento vegetal (efecto fertilizante del CO₂), aunque también pueden alterar el valor nutricional de los cultivos.

Tablas

	HIPÓTESIS	RESPUESTA
a)	Si las plantas carecen de nutrientes del suelo, entonces mostrarán síntomas de deficiencia (clorosis, necrosis).	Los experimentos de hidroponía sin minerales demuestran que las plantas los necesitan para síntesis de proteínas, ADN y clorofila.
b)	Si las plantas desaparecen, entonces la mayoría de los ecosistemas colapsarán.	La supervivencia de los seres vivos (especialmente herbívoros y omnívoros) depende de las plantas como base de la cadena alimentaria y fuente de O₂.
c)	Si aumenta la intensidad lumínica, entonces el rendimiento fotosintético de xerófitas aumentará.	No necesariamente: en plantas de clima seco, el factor limitante suele ser el agua/CO₂ (estomas cerrados), no la luz. Puede haber fotoinhibición.
d)	Si aumenta la concentración de CO₂, entonces las plantas crecerán más rápido.	Hasta cierto límite, sí. Mayor CO₂ acelera el ciclo de Calvin y la producción de glucosa, pero otros factores pueden volverse limitantes.

Glosario

hipótesis: Explicación tentativa y verificable de un fenómeno, formulada como proposición que puede ser probada mediante experimentación.
rendimiento fotosintético: Eficiencia con la que una planta convierte la energía lumínica en energía química (glucosa), medida como tasa de fijación de CO₂.
planta xerófita: Planta adaptada a condiciones de escasez de agua, como cactus y suculentas, que vive en climas secos.
nutrientes del suelo: Minerales esenciales disueltos en el agua del suelo (nitrógeno, fósforo, potasio, calcio, magnesio) absorbidos por las raíces de las plantas.