Emprendimiento Y Gestion · 2ro BGU · 2019

Ministerio de Educación del Ecuador

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Técnicas de investigación: fuentes primarias y secundarias

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Emprendimiento Y Gestion · 2ro BGU · 2019

Ejercicio 1

Técnicas de investigación

Q: ¿Alguna vez te han encuestado? ¿Para qué puede servir la información que se saca de una encuesta?

Lección sobre técnicas de investigación de campo. Existen dos tipos de fuentes: primarias (información de primera mano: encuestas, entrevistas, pruebas, experimentación, observación, grupos focales) y secundarias (información ya procesada: enciclopedias, diccionarios, estadísticas, catálogos). Explica detalladamente la estructura de una encuesta y presenta un ejemplo de encuesta sobre consumo de alimentos en población infantil.

Q: ¿Cómo lograr que nuestras propias expectativas e intereses no distorsionen los resultados de la investigación?

Lección sobre técnicas de investigación de campo. Existen dos tipos de fuentes: primarias (información de primera mano: encuestas, entrevistas, pruebas, experimentación, observación, grupos focales) y secundarias (información ya procesada: enciclopedias, diccionarios, estadísticas, catálogos). Explica detalladamente la estructura de una encuesta y presenta un ejemplo de encuesta sobre consumo de alimentos en población infantil.

Las técnicas de investigación son las herramientas que se utilizan para obtener la información que ayudará a desarrollar la investigación de campo, de acuerdo con las hipótesis planteadas.

Fuentes primarias

Son aquellas desde donde el investigador toma información de primera mano, obtenida mediante observación directa del entorno, actores o fenómenos. Ejemplos:

Encuestas
Entrevistas
Pruebas
Experimentación
Observación
Grupos focales

Encuesta

Debe establecerse:

Qué se va a preguntar
Si serán preguntas abiertas o cerradas
Cuál será el medio de comunicación
Cuántas encuestas se realizarán (muestreo estadístico)
A quién y dónde se va a encuestar

Estructura de la encuesta:

Datos informativos
Explicación de la finalidad de la encuesta
Preguntas cerradas
Preguntas abiertas
Agradecimiento

Ejemplo: Encuesta para conocer el consumo de alimentos en la población infantil

Establecimiento educativo: ____

Año escolar: ____

Esta es una encuesta que busca saber su opinión acerca del consumo de su hijo o hija de nivel primario. Sus aportes serán tratados de manera confidencial.

¿Su hijo o hija consume en la escuela un refrigerio preparado en casa? (Escoja solo una opción).
- Siempre
- A veces
- Nunca
¿Qué incluye el refrigerio preparado en casa?

Gracias por su colaboración

Fuentes secundarias

Provienen a partir de información primaria procesada o contrastada con otras fuentes. Pueden hacer referencia a información producida por otros investigadores. Ejemplos:

Enciclopedias
Diccionarios
Estadísticas
Catálogos
Resúmenes
Publicaciones

Ejemplo 1

Estructura con datos informativos del establecimiento, año escolar, una pregunta cerrada (Siempre/A veces/Nunca) sobre consumo de refrigerio preparado en casa, una pregunta abierta sobre el contenido del refrigerio, y un agradecimiento.

Preguntas abiertas

Ejercicio 1

** ¿Alguna vez te han encuestado? ¿Para qué puede servir la información que se saca de una encuesta?

Ejercicio 2

** ¿Cómo lograr que nuestras propias expectativas e intereses no distorsionen los resultados de la investigación?

Diagrama 1

graph TD
    A[Técnicas de investigación] --> B[Fuentes primarias]
    A --> C[Fuentes secundarias]
    B --> D[Encuestas]
    B --> E[Entrevistas]
    B --> F[Pruebas]
    B --> G[Experimentación]
    B --> H[Observación]
    B --> I[Grupos focales]
    C --> J[Enciclopedias]
    C --> K[Diccionarios]
    C --> L[Estadísticas]
    C --> M[Catálogos]
    C --> N[Publicaciones]

Glosario

Fuentes primarias: Aquellas desde donde el investigador toma información de primera mano por observación directa.
Fuentes secundarias: Información primaria procesada o contrastada con otras fuentes.
Muestreo estadístico: Técnica para determinar cuántas encuestas se realizarán en una población.

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Figuras de la página (3)

Ejemplo visual de una encuesta de consumo de alimentos infantiles — Figura 2 image

Figura 3 de Emprendimiento Y Gestion · 2ro BGU · 2019 — Figura 3 image

Figura 4 de Emprendimiento Y Gestion · 2ro BGU · 2019 — Figura 4 image

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¿Alguna vez te han encuestado? ¿Para qué puede servir la información que se saca de una encuesta?

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¿Cómo lograr que nuestras propias expectativas e intereses no distorsionen los resultados de la investigación?

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EG.5.3.3. Diseñar los instrumentos de investigación que se aplicarán para obtener información de campo que permita direccionar las ideas

del emprendimiento.

Saberes previos

¿Alguna vez te han encuestado? ¡Para qué puede servir la informa- ción que se saca de una encuesta?

Desequilibrio cognitivo ¿Cómo lograr que nuestras propias expectativas e intereses no distorsionen los resultados de la investigación?

stock, (2018). 140419813

sia) @ Para un emprendedor decidido, una encuesta, además de ser un instrumento Útil para obtener información, es un recurso para relacionarse con sus potenciales clientes,

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Técnicas de investigación

Las técnicas de investigación son las herramientas que se utilizan para obtener la información que ayudará a desarrollar la investigación de campo, de acuerdo con las hipótesis que se han planteado. Existen dos tipos de fuentes de dónde obtenemos información: las fuentes primarias y las secundarias.

Fuentes primarias

Son aquellas desde donde el investigador toma información de primera mano, obtenida mediante observación directa del entorno, actores o fenómenos que investiga. Entre estas podemos citar: encuestas, entrevistas, pruebas, experi- mentación, observación, grupos focales.

Hablemos brevemente del modo cómo se estructura una encuesta.

Encuesta

Debe establecerse qué se va a preguntar, si serán preguntas abiertas o cerra- das, cuál será el medio de comunicación que se utilizará, cuántas encuestas se realizarán (para lo cual se debe emplear un muestreo estadístico), a quién y en dónde se va a encuestar.

Las respuestas deben proporcionar la información que se busca, facilitar la ta- bulación, sin cansar a la persona encuestada y deben considerar sus propias necesidades. Antes de realizar el diseño de la encuesta, hay que analizar en detalle el entorno de la persona a la que se encuestará. Estructura de la encuesta:

Datos informativos + Preguntas cerradas
Explicación de la finalidad . de la encuesta

Preguntas abiertas

Agradecimiento

SS SS WS

SS SS SS SS SS

Encuesta para conocer el consumo de alimentos en la población infantil

Establecimiento educativo:

Año escolar:

Esta es una encuesta que busca saber su opinión acerca del consumo de su hijo o hija de nivel primario.

Sus aportes serán tratados de manera confidencial.

¿Su hijo o hija consume en la escuela un refrigerio preparado en casa? (Escoja solo una opción). Siempre. A veces Nunca.
¿Qué incluye el refrigerio preparado en casa?

Gracias por su colaboración ISS SS SS OS SS SS SS SS

Fuentes secundarias

Provienen a partir de información primaria procesada o contrastada con otras fuentes. Pueden hacer referencia a información producida o generada por otros investigadores. Entre las fuentes secundarias podemos citar: enciclope- dias, diccionarios, estadísticas, catálogos, resúmenes, publicaciones, entre otras.

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