Reto sobre los 17 ODS, trabajo grupal sobre pérdida de biodiversidad y metacognición
Solución — Página 49
Biologia · 3ro BGU · 2024
Ingreso** al siguiente enlace https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/ , **leo** las descripciones de los 17 ODS, **identifico** los aspectos fundamentales de cada objetivo y **completo** el siguiente esquema.
Escribo** en el cuaderno cuatro metas relacionadas con el cumplimiento de los ODS que podrían alcanzar los miembros de la comunidad, considerando las principales causas de los impactos ambientales del entorno, la importancia de la biodiversidad nativa y endémica de la localidad.
Los 17 ODS
- Fin de la pobreza
- Hambre cero
- Salud y bienestar
- Educación de calidad
- Igualdad de género
- Agua limpia y saneamiento
- Energía asequible y no contaminante
- Trabajo decente y crecimiento económico
- Industria, innovación e infraestructura
- Reducción de las desigualdades
- Ciudades y comunidades sostenibles
- Producción y consumo responsables
- Acción por el clima
- Vida submarina
- Vida de ecosistemas terrestres
- Paz, justicia e instituciones sólidas
- Alianzas para lograr los objetivos
ACTIVIDAD PARA TRABAJO EN GRUPO
Me reúno en equipos e investigamos acerca de las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad en el Ecuador, considerando aspectos como la deforestación, la alteración de los hábitats y la sobreexplotación de los recursos naturales. Preparamos una presentación al respecto.
METACOGNICIÓN
- ¿Qué he aprendido?
- ¿Cómo lo he aprendido?
- ¿Para qué me ha servido?
- ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
Preguntas abiertas
** ¿Qué he aprendido sobre desarrollo sostenible?
Respuesta orientativa: La urgencia de equilibrar desarrollo y conservación, los 17 ODS como marco global.
Diagrama 1
Mapa mental de los 17 ODS
mindmap
root((ODS Agenda 2030))
Personas
Pobreza
Hambre
Salud
Educación
Género
Planeta
Clima
Océanos
Ecosistemas
Agua
Prosperidad
Energía
Trabajo
Industria
Ciudades
Paz
Justicia
Desigualdades
Alianzas
Cooperación global
Glosario
- ODS: Objetivos de Desarrollo Sostenible: 17 metas globales adoptadas por la ONU en 2015.
- Agenda 2030: Plan de acción mundial 2015-2030 con los ODS.
- alteración de hábitats: Modificación o destrucción del entorno natural de las especies.
Fuentes
Figuras de la página (2)


Preguntas que la gente también hace
¿Qué he aprendido sobre desarrollo sostenible?
- • Ver pág. 50: Tema 2: Avances tecnológicos.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1170 caracteres
E) nero )
Ingreso al siguiente enlace https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de- desarrollo-sostenible/ , leo las descripciones de los 17 ODS, identifico los aspectos fundamentales de cada objetivo y completo el siguiente esquema:
Escribo en el cuaderno cuatro metas relacionadas con el cumplimiento de los ODS que podrían alcanzar los miembros de la comunidad, considerando las principales causas de los impactos ambientales del entorno, la importancia de la biodiversidad nativa y endémica de la localidad.
@ activipap PARA TRABAJO EN GRUPO )
Me reúno en equipos e investigamos acerca de las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad en el Ecuador, considerando aspectos como la deforestación, el alteración de los hábitats y la sobreexplotación de los recursos naturales. Preparamos una presentación al respecto.
(O / METACOGNICIÓN )
Respondo estas preguntas de manera individual y luego las comparto en una ¿Para qué me ha servido? plenaria para establecer un diálogo
acerca del aprendizaje desarrollado en ¿Cómo lo he aprendido? la sección.
¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
¿Qué he aprendido?
48 | Texto de Biología
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