El producto listo para la venta
Solución — Página 184
Emprendimiento Y Gestion · 3ro BGU · 2019
El producto listo para la venta
La enseñanza del Emprendimiento en Acción involucra una serie de metodologías para que el estudiante valide su emprendimiento ya sea grupo, en práctica. Durante los dos años anteriores y en el quinto reciben, este es realizado, podemos atender al emprendedor de la producción y comercialización. Asimismo, en el aula que el cliente reciba el producto entregado, se le realiza la venta y atención necesaria.
Para ello, el estudiante practicó sus labores de emprendimiento puestos a prueba con un grupo de mercado real probando que el estudiante tiene mayor aceptación de conocimientos y destrezas cuando participe activamente en el proceso de aprendizaje.
En cuanto y en la unidad educativa, el estudiante tiene la posibilidad de validar el emprendimiento que durará las dos jornadas. Como queda explicado, en la unidad educativa no se realizan trabajos especulativos al consumidor real.
En esta etapa se planificó el producto o del servicio incluido en el prototipo final debe ser corregido. Si avanzó el emprendedor con la confianza, el producto está listo o que serían necesarios corregir, este equipo deberá efectuar las modificaciones a los conferencias. Para que llegan a un público, los retornos de inversión inicial al hacer.
Il discurso del elevador tiene algunas características que permitirán que el cliente al cabo de la primer pesar se pueda escuchar la frase, el cabo el emprendedor pueda alcanzar.
Glosario
- prototipo: Modelo preliminar del producto o servicio
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El Luego de haber obtenido una opinión favorable de los potenciales clientes acerca de la calidad del producto prototipo, es hora de iniciar la elaboración del producto final.
El producto listo para la venta
La enseñanza de Emprendimiento en Acción involucra una serie de metodologías para que el estudiante se fa- miliarice con ellas y las ponga en práctica. Durante los dos años anteriores y en el quimestre anterior, se han realizado entrevistas con empresarios, charlas magistra- les de líderes de la comunidad, venta de prototipos de productos o servicios, participación en ferias y eventos dentro de la unidad educativa, etc. En consecuencia, la enseñanza-aprendizaje de esta asignatura se ha basado en la metodología de “aprender-haciendo”, ya que está probado que el estudiante tiene mayor asimilación de conocimientos y destrezas cuando participa activa- mente en el proceso de aprendizaje.
Para ello, el estudiante practicó sus labores de empren- dimiento con productos y servicios reales, es decir, los fabricó y realizó el prototipo respectivo. Este proceso de prototipo es fundamental ya que se debe fabricar el producto o servicio por ofrecer, de tal manera que al finalizar este curso, el estudiante tenga una muestra física del prototipo de producto o servicio.
En esta etapa se planifica el producto, se bosquejan los detalles, se producen los primeros borradores del producto o servicio, y se analiza el acabado final. Se requiere de tiempo y energía para desarrollar este prototipo. En esta fase inicial se generan muchas pruebas, productos descartados, mejoras a los productos hasta que quede listo para su venta. Si se trata de un servicio, se planifica el proceso y los entregables hasta hacerlo eficiente. Si se trata de un producto, se elaboran los primeros prototipos.
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E Una vez que se han definido las características del producto o servicio, el prototipo final debe ser costeado.
Cada componente del producto o del servicio inclui- do en el prototipo final debe ser costeado. Si existie- ron algunas fallas o productos descartados, ese costo no debe ser incluido en el prototipo, sino solamente sus componentes finales, de tal manera que el costo del prototipo final incluya solamente la materia prima e insumos utilizados, así como el tiempo de la mano de obra incurrido, valorizado en dólares.
Con el prototipo listo y con las sugerencias implemen- tadas para mejorarlo, el emprendedor está listo para vender y comercializar sus productos o servicios de for- ma masiva.
Ahora es el momento de la verdad: ofrecer el producto a clientes reales y desconocidos que necesitan satisfacer una necesidad. El estudiante está listo para generar su propio emprendimiento, poniendo en práctica los co- nocimientos técnicos, destrezas, habilidades y actitudes para salir adelante.
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