Índice (continuación) — Unidades 3 y 4
Solución — Página 8
Lengua Y Literatura · 3ro BGU · 2024
Unidad 3
Diversos estilos para leer y escribir ................. 90
| Bloque | Tema | Página |
|---|---|---|
| BC1 | Variedades regionales en el humor y el periodismo | 92 |
| BC2 | Contenido, selección del soporte y producción de recursos audiovisuales para acompañar la expresión oral | 96 |
| BC3 | Estrategias metacognitivas de comprensión: planificar, autorregular, evaluar y retroalimentar | 100 |
| BC4 | El estilo a la hora de escribir | 104 |
| BC4 | La semántica y su uso práctico | 108 |
| BC5 | Literatura latinoamericana contemporánea | 112 |
- Proyecto de escritura creativa ............... 118
- Competencia digital en la Literatura ......... 120
- Competencia comunicacional: análisis crítico de textos .. 121
- Evaluación sumativa .......................... 122
Unidad 4
Una lengua que se enriquece y recrea .............. 124
| Bloque | Tema | Página |
|---|---|---|
| BC1 | La cultura escrita en el siglo XXI | 126 |
| BC2 | Enriquecimiento del discurso | 130 |
| BC3 | Participación en situaciones de recreación, aprendizaje y estudio que favorezcan la lectura silenciosa y personal | 134 |
| BC4 | Recursos estilísticos y semánticos para persuadir a los lectores | 138 |
| BC5 | Literatura ecuatoriana contemporánea | 142 |
| BC5 | Cómo adaptar un texto | 150 |
- Proyecto de escritura creativa ............... 154
- Competencia digital en la Literatura ......... 156
- Competencia comunicacional: análisis crítico de textos .. 157
- Evaluación sumativa .......................... 158
Bibliografía y webgrafía .......................... 160
Leyenda de Bloques Curriculares
| Código | Bloque Curricular |
|---|---|
| BC1 | Lengua y cultura |
| BC2 | Comunicación oral |
| BC3 | Lectura |
| BC4 | Escritura |
| BC5 | Literatura |
Tablas
| Bloque | Tema | Página |
|---|---|---|
| BC1 | Variedades regionales en el humor y el periodismo | 92 |
| BC2 | Contenido, selección del soporte y producción de recursos audiovisuales para acompañar la expresión oral | 96 |
| BC3 | Estrategias metacognitivas de comprensión: planificar, autorregular, evaluar y retroalimentar | 100 |
| BC4 | El estilo a la hora de escribir | 104 |
| BC4 | La semántica y su uso práctico | 108 |
| BC5 | Literatura latinoamericana contemporánea | 112 |
| Bloque | Tema | Página |
|---|---|---|
| BC1 | La cultura escrita en el siglo XXI | 126 |
| BC2 | Enriquecimiento del discurso | 130 |
| BC3 | Participación en situaciones de recreación, aprendizaje y estudio que favorezcan la lectura silenciosa y personal | 134 |
| BC4 | Recursos estilísticos y semánticos para persuadir a los lectores | 138 |
| BC5 | Literatura ecuatoriana contemporánea | 142 |
| BC5 | Cómo adaptar un texto | 150 |
| Código | Bloque Curricular |
|---|---|
| BC1 | Lengua y cultura |
| BC2 | Comunicación oral |
| BC3 | Lectura |
| BC4 | Escritura |
| BC5 | Literatura |
Glosario
- Bloque Curricular: División temática del currículo de Lengua y Literatura. BC1: Lengua y cultura; BC2: Comunicación oral; BC3: Lectura; BC4: Escritura; BC5: Literatura.
- Estrategias metacognitivas: Habilidades de planificación, autorregulación, evaluación y retroalimentación del propio proceso de aprendizaje.
Figuras de la página (2)


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Unidad 3 Diversos estilos para leer y escribir
edades regionales en el humor y el penodismo
contenido selección del soporte y producción
de recursos audiovisuales para acompañar la expresión oral
autorregular evaluar y retroalimentar thestlo ila hora de esenibu La semantica y su uso practice
3 Estrategias Metacognitivas de comprensión: planificar,
A lauUnoamencana contemporánea
Proyecto de escritura Creativa .......oooooooorocoroo oo Li Competencia digital en la Literatura Competencia comunicacional: análisis crítico de textos.
Evaluación sumativa
Unidad 4 Una lengua que se enriquece y recrea .................. La cultura escrita en el siglo XXI...
| Enriquecimiento del discurso.
Parncipación en situaciones de recreación, aprendizaje y estudio que favorezcan la lectura silenciosa y personal .......
BB Recursos estilisticos y semánucos para persuadir a los lectores . a Literatura ecuatonana contemporánea...
Como adaptar un texto
Proyecto de escritura creativa
Competencia digital en la Literatura... AN TT Competencia comunicacional: análisis crítico de textos. Evaluación sumativa
Bibliografía y webgrafía.
90 92
96
100 104 108 112
118 120 121 122
134 138 142 150
154 156 157 158
160
Bloque Curricular 1: Lengua y cultura Bloque Curricular 2: Comunicación oral
Bloque Curricular 3: Lectura
Bloque Curricular 4: Escritura
Bloque Curricular 5: Literatura
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