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Lengua Y Literatura · 1 EGB · 2024
Lengua Y Literatura · 1 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Programas audiovisuales y textos de divulgación científica

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Solución — Página 24

Lengua Y Literatura · 1 EGB · 2024

Lo explícito y lo implícito en el discurso oral (continuación)

Los programas audiovisuales y los textos de divulgación científica tienen como objetivo transmitir mensajes científicos a receptores que desconocen el tema. El tipo de divulgación que hacen los científicos de distintas especialidades para comunicar al gran público los resultados de sus investigaciones utiliza un lenguaje accesible, que puede ser entendido por un público conformado por personas de muy distinta preparación.

El orador, en este ejemplo, usa estrategias para ampliar los conocimientos de la audiencia de manera explícita y, por lo tanto, facilitar la comprensión del tema.

(Página complementaria del tema explícito/implícito iniciado en p. 23.)

Glosario

  • divulgación científica: Comunicación del conocimiento científico al público no especializado en lenguaje accesible.
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Figuras de la página (2)

Figura 2 de Lengua Y Literatura · 1 EGB · 2024
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Figura 3 de Lengua Y Literatura · 1 EGB · 2024
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📌 Antes de leer esto
  • Ver pág. 23: Inicio del tema explícito/implícito.
  • Ver pág. 25: Elementos paralingüísticos y entonación.
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Elementos paralingüísticos no verbales: entonación
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2142 caracteres

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Lo explic mplicito en el discu Una conversación o cualquier tipo de texto oral hace uso frecuen te de mensajes explícitos; es decir, aquellos que se manifiestan de manera literal en el discurso y de mensajes implícitos; o sea, aque

llos que se inferen según el contexto del discurso pero que no se

manihestan directamente.

El discurso implícito ofrece la posibilidad de indagar en otros signi ficados en un mensaje; para ello es importante que el interlocutor

desarrolle una gran capacidad de escucha

En estos ejemplos hay dos respuestas negativas por parte de la no- via a las preguntas de Pedro, pero se diferencian en que una es de contenido explícito y otra, implícito.

Pedro visitó a su novia un sábado y le preguntó: — ¿Quieres ir a bailar? —Lo siento, no puedo —le contestó la novia.

Al otro día, el domingo, Pedro volvió a la casa de su novia y le pre- gunto:

—¿Quieres ir al cine?

—Acompañaré a mi madre a la funeraria —contestó la novia.

El discurso explícito oral comunica el conocimiento en orden lógico (de lo general a lo particular; de lo simple a lo complejo), con argumentos claros, precisos y objetivos.

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Escucha el dí un candidato presidencial Latinoamérica. Infiere los signi- ficados implícitos que denota el mensaje.

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Los programas audiovisuales y los textos de divulgación cien- tífica tienen como objetivo transmitir mensajes científicos a receptores que desconocen el tema. El tipo de divulgación que hacen los científicos de distintas especialidades para comuni- car al gran público los resultados de sus investigaciones utiliza un lenguaje accesible, que puede ser entendido por un pú-- blico conformado por personas de muy distinta preparación. |

El orador, en este ejemplo, usa estrategias para ampliar los conoci- mientos de la audiencia de manera explicita y, por lo tanto, facilitar

la comprensión del tema.

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