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Ciencias Naturales · 10 EGB · 2024
Ciencias Naturales · 10 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Taller - Evaluación formativa: Tejidos meristemáticos

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 EGB · 10° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 15 min lectura

Solución — Página 34

Ciencias Naturales · 10 EGB · 2024

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Ejercicio 1

Respuestas múltiples:

  • Tejidos vegetales: Conjuntos celulares anatómicamente parecidos que cumplen funciones específicas en las plantas. Tienen pared celular, vacuolas grandes, cloroplastos.
  • Tejido meristemático primario se ubica en: extremos terminales de raíces, yemas o ápices que formarán tallos, hojas o frutos.
  • Meristemos secundarios forman: los tejidos de conducción (xilema y floema secundarios) y los tejidos protectores (peridermis). Dan grosor a la planta.
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Ejercicio 2

Función del cámbium felógeno: Da origen al tejido secundario que protege a tallos y raíces de mayor diámetro (peridermis), exclusivo de vegetales dicotiledóneos. Reemplaza la epidermis y corteza en ramas leñosas y raíces.

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Ejercicio 3

Diferencia entre meristemos primario y secundario:

Característica Primario Secundario
Función Crecimiento longitudinal Crecimiento en grosor
Ubicación Ápices, raíces, yemas Tallos, raíces (paralelo)
Origen Embrionario Células adultas que recuperan capacidad
Subtipos Apicales, intercalares Cámbium felógeno, vascular
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Ejercicio 4

Importancia de meristemos primarios apicales:

Son los responsables de originar todos los tejidos del vegetal. Se encuentran en los extremos del embrión y luego en la punta de raíces y ramas. Permiten el crecimiento longitudinal de la planta.

5
Ejercicio 5

Esquema del tejido meristemático secundario:

graph TD
    A[Meristemático secundario] --> B[Características]
    A --> C[Componentes]
    B --> D[Células adultas reactivadas]
    B --> E[Crecimiento en grosor]
    B --> F[Ubicación paralela al órgano]
    C --> G[Cámbium felógeno]
    C --> H[Cámbium vascular]
    G --> I[Peridermis - protección]
    H --> J[Xilema secundario - madera]
    H --> K[Floema secundario - transporte]
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Ejercicio 6

Semejanzas entre tejidos vegetales y animales:

  • Ambos son conjuntos de células similares con funciones específicas
  • Se organizan en estructuras superiores (órganos)
  • Tienen tejidos especializados (de soporte, conducción, protección)
  • Algunos conservan capacidad de división (meristemos vegetales y epitelial/conectivo animal)
  • Otros pierden capacidad reproductiva por especialización
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Ejercicio 7

Savia bruta: Líquido inorgánico que circula por los vasos leñosos (xilema). Está formado por agua con sales minerales en disolución, absorbidas por la raíz desde el suelo. Se transporta desde la raíz hacia las hojas para la fotosíntesis.

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Ejercicio 8

Origen de la palabra meristemo:

Nota: en realidad proviene del griego (no del latín como dice el ejercicio). Del griego meristemos que significa 'formadores' o 'divisibles'. Se refiere a las células que continuamente se dividen para formar nuevos tejidos.

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Ejercicio 9

Aporte de tejidos de células muertas a la planta:

Proporcionan soporte y resistencia a la planta gracias a sus paredes lignificadas y engrosadas. Forman:

  • Vasos conductores para la savia bruta (xilema)
  • Estructuras de sostén (esclerénquima)
  • Tejidos protectores externos (peridermis)

Gracias a estos tejidos, los árboles pueden alcanzar grandes alturas y soportar peso.

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Ejercicio 10

(Trabajo colaborativo)

Corte transversal de tallo leñoso vs herbáceo:

Característica Leñoso Herbáceo
Cámbium secundario Activo Inactivo
Madera Presente Ausente
Corteza Gruesa Delgada
Crecimiento En grosor Solo longitudinal
Ejemplos Roble, ceibo Trigo, lechuga
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Ejercicio 11

(Actividad indagatoria)

Reproducción vegetativa (sin fecundación):

Formas de reproducción asexual de plantas:

  1. Estacas: fragmentos de tallo que enraízan
  2. Esquejes: ramas que se cortan e implantan
  3. Injertos: unión de partes de dos plantas
  4. Bulbos: tubérculos especializados (cebollas)
  5. Rizomas: tallos subterráneos (jengibre)
  6. Estolones: tallos rastreros (fresa)
  7. Cultivo in vitro: tejido meristemático en medio nutritivo

Importancia:

  • Multiplica rápidamente plantas valiosas
  • Conserva características genéticas idénticas
  • Permite producir clones de variedades comerciales
  • Útil para conservación de especies en peligro
  • Base de la mejora agrícola y biotecnología
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué son los meristemos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es la savia bruta?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se reproducen las plantas sin fecundación?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Tejidos meristemáticos
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Tejidos vegetales permanentes
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Taller Evaluación formativa

1.CN,4,2.2.

  1. Responde las siguientes preguntas:
  • ¿Quéson los tejidos vegetales?
  • ¿Dónde se ubica el tejido meristemático primario?

  • ¿Qué forman los meristemas secundarios?

  1. Enuncia cuál es la función principal del tejido meristemático secundario, denominado cámbium felógeno.

  2. ¿Qué diferencia existe entre el tejido meristemático primario y el tejido meristemático secundario?

  3. ¿Qué importancia tienen los meristemos primarios apicales?

  4. Realiza un esquema del tejido meristemático secundario, que detalle sus características y componentes.

  5. Describe cómo se asemejan los tejidos vegetales y los tejidos animales.

  6. Explica qué es la savia bruta.

  7. La palabra meristemo proviene del latín. ¿Cuál es su significado?

  8. ¿Qué le proporcionan a la planta los tejidos vegetales formados por células muertas?

Trabajo colaborativo

  1. Formen grupos de cuatro estudiantes y, en un papelote, representen Cuando trabajemos en grupo, y

gráficamente un corte transversal de un tallo leñoso y de uno tengamos compañeros con capaci- herbáceo. dades especiales auditivas, es priori- dad trabajar con información visual.

Sugerencias para investigar Actividad indagatoria Entrevista a tus docentes de

Ñ ciencias y pregúntales sobre

  1. Indaga sobre formas alternativas la importancia de los tejidos

de reproducción de vegetales sin embrionarios vegetales en la necesidad de que se realice una

agricultura, la biotecnología y el fecundación en sus piezas florales. ¿Qué desarrollo in vitro. Compara esa importancia tiene esto?

información con la de libros y si- tios web. Recuerda citar las fuentes bibliográficas.

Detallen las similitudes y las diferencias existentes.

Expón en clase, mediante las TIC de tu preferencia.

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