Taller Evaluación formativa
1,CN,4.2.2.
- Responde las siguientes preguntas:
¿En qué plantas se encuentran los tejidos parenquimáticos aeriferos?
— ¿En qué tipos de tejidos se dividen los tejidos completos?
— ¿En dónde se encuentran las células estomáticas?
¿Cuáles la clasificación de los tejidos de sostén?
¿Cuál es la clasificación de los tejidos de protección?
- Realiza un cuadro que describa la función del xilema, floema y esclerénquima. Incluye un dibujo de cada
uno de estos tejidos dentro del cuadro.
¿Qué tipo de sustancias transporta el tejido de conducción llamado xilema?
Contesta. ¿Qué son los tricomas?, ¿qué funciones poseen?
¿Cuál es la clasificación de los tejidos sencillos?
Enumera cuáles son las funciones variadas que cumplen los tejidos permanentes o definitivos,
Explica por qué los tejidos toman el nombre de "permanentes"? Expón un ejemplo.
Expón las características principales de los tejidos de elaboración.
¿Qué nombre recibe el parénquima especializado en el proceso de la fotosíntesis?
Trabajo colaborativo [im E tE
- En grupos de cuatro estudiantes, realicen una pequeña práctica de
observación de tejidos vegetales en su entorno escolar: epidermis, teji-
do leñoso, parénquima clorofílico. Reconozcan algunas características,
por medio de los sentidos, e intenten clasificar a los tejidos vegetales.
Expongan sus observaciones, mediante las TIC de su preferencia.
Actividad indagatoria =
- Observa algunas plantas de tipo leñoso, como árboles y arbustos.
Extrae un poco de corteza, sin dañar el vegetal. Crea un álbum de cor-
tezas, clasificadas con base en criterios como color, dureza, olor, textura
y otros.
(nna
Mantener la armonía y el diálo-
go te ayudará a llegar a consen-
sos de criterios y a mantener un
buen ambiente de estudio.
Q Sugerencias
para investigar
Usa una lupa para realizar tus
observaciones y busca tipos
de corteza en páginas web de
botánica.