Tema 1: Estado y Gobierno - Orígenes
Respuesta rápida
El Estado-nación aparece a finales del siglo XVIII. Filósofos: Hobbes, Locke, Rousseau, Montesquieu. Constitución Ecuador: cinco funciones.
Solución — Página 217
Estudios Sociales · 10 EGB · 2025
Saberes previos
El Estado está presente en educación, salud, seguridad, transporte, servicios básicos, impuestos, documentos de identidad, etc.
Desequilibrio cognitivo
El Estado es la institución permanente que ejerce soberanía sobre un territorio; el Gobierno es la función ejecutiva temporal que administra el Estado.
Interdisciplinariedad
Que el poder se ejerza a criterio del señor implica arbitrariedad, ausencia de ley uniforme, subordinación personal (vasallaje) y falta de igualdad jurídica.
Figuras de la página (2)


Preguntas que la gente también hace
¿Qué es el Estado-nación?
¿Quién fue Montesquieu?
- • Feudalismo
- • Ilustración
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 3376 caracteres
¿En qué ámbitos de tu vida está presente el Estado?
¿En qué se diferencian las funciones del Estado de las del Gobierno?
política de libre comercio. Directriz estatal para facilitar la libre circulación de mercancías entre un país y el resto del mundo,
política proteccionista, Restricciones al comercio exterior por medio de subsidios a la industria local o aranceles,
03 Interdisciplinariedad
Historia y Politica
La infraestructura del feudalismo estuvo conformada por grandes haciendas en
las que se unían la soberanía (fragmentada entre múltiples propiedades o feudos) y el poder económico, El Estado a escala nacional no existía y la autoridad política era ejercida a criterio de cada señor de la tierra. Allí, la identidad territorial pertenecía a lás comunidades locales. La identidad nacional apareció con el Estado en el siglo XVIII.
Reflexiona: ¿qué implica que
el poder político local esté manejado a criterio del señor de la tierra?
Estado y Gobierno
El Estado: orígenes, órganos y aparatos
El Estado-nación es una institución de reciente aparición en la historia. Existe bajo la forma que conocemos desde finales del siglo XVIII.
El Estado se presenta como una institución que busca reconciliar los dife- rentes intereses de la sociedad, enfrentados entre sí. Por ejemplo, para los comerciantes que obtienen beneficios con la venta de productos impor- tados, una política de libre comercio reduce los costos de los productos y les otorga más ganancias. Por otro lado, el dueño de una fábrica que elabora los mismos productos dentro del país será perjudicado por la com- petencia de mercancías extranjeras más baratas, y probablemente lucharía por una política proteccionista.
Existen diferentes visiones sobre el papel del Estado. Para el filósofo Tho- mas Hobbes (Inglaterra, 1568-1679), el Estado debe ser el soberano ab- soluto, y por ello, para tener garan- tizada su seguridad, los ciudadanos deben renunciar a su soberanía. Para el filósofo John Locke (Inglate- rra, 1632-1704), el Estado parlamen- tario es ideal, porque los individuos renuncian solo parcialmente al po- der y su voluntad está encarnada en una institución representativa: el Parlamento, En cambio, para el filó- sofo Jean Jacques Rousseau (Suiza, 1712-1778), el Estado nacido de la voluntad general es una institución que excluye la idea de representa- ñ ción, porque todos los ciudadanos A John Locke, filósofo inglés participan directamente.
Funciones del Estado
Para Montesquieu (Francia, 1689- 1755), el Estado debe tener un terri- torio donde ejerza su soberanía, una población que se rija por instituciones comunes, y un poder soberano (en- tendido como la capacidad de au- todeterminación interna e indepen- dencia externa) que se ejerce a través de un conjunto de instituciones. Para que el poder del Estado sea contro- lado, Montesquieu sugirió la división de las funciones del Estado a fin de A El barón de Montesquieu (Francia, generar un control recíproco entre las 1689-1755) fue un filósofo y jurista instituciones, pero el poder del Estado influyente en la Ilustración y la Revolución se mantiene unitario, no se divide. francesa.
CS,4,3.21, Identificar y diferenciar los órganos del gobierno y los del Estado ecuatoriano, sus principales atribuciones y sus mecanismos de vinculación con la sociedad civil.
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