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Ciencias Naturales · 2 EGB · 2025
Ciencias Naturales · 2 EGB · 2025

Ministerio de Educación del Ecuador

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Taller - Evaluación formativa: El tiempo atmosférico

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 EGB · 2° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Solución — Página 128

Ciencias Naturales · 2 EGB · 2025

1
Ejercicio 1

Observar y comparar fotografías: ¿En cuál llueve? ¿Por qué? ¿Qué actividades puedes hacer ese día?

2
Ejercicio 2

¿Cuál instrumento usarías para determinar cómo está el tiempo: brújula, reloj o termómetro?

3
Ejercicio 3

Ambientar el aula como set de televisión y presentar el pronóstico del tiempo del día

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4
Ejercicio 4

Indagar sobre métodos de abuelos/antepasados para predecir el tiempo; dibujar y exponer en cartelera

Ejemplo 1

Ejemplo 2

Ejemplo 3

Tablas

Instrumento ¿Para qué sirve? ¿Mide el tiempo?
Brújula Indica el norte magnético No
Reloj Mide horas y minutos No (tiempo cronológico)
Termómetro Mide la temperatura

Glosario

  • termómetro: Instrumento que mide la temperatura del aire o de un cuerpo; útil para determinar si el tiempo es frío o caliente
  • brújula: Instrumento de orientación que señala el norte magnético; no sirve para medir el tiempo atmosférico
  • televidentes: Personas que ven televisión; audiencia de un canal de televisión
  • pronóstico del tiempo: Predicción de las condiciones meteorológicas para los próximos días basada en observaciones y datos
  • conocimiento tradicional: Saberes transmitidos de generación en generación por abuelos y antepasados, incluyendo métodos de predicción del tiempo
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Figuras de la página (3)

Figura 2 de Ciencias Naturales · 2 EGB · 2025
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Figura 3 de Ciencias Naturales · 2 EGB · 2025
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Figura 4 de Ciencias Naturales · 2 EGB · 2025
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Siguiente tema sugerido
Aparatos para medir los fenómenos atmosféricos
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Taller valuación formati 1.0N.2.9.3.

  1. Observa y compara las fotografías. ¿En cuál de ellas llueve? ¿Por qué? ¿Qué actividades puedes realizar en ese dia?

hutterstock, 59131981

  1. Si tuvieras que determinar cómo está el tiempo, ¿cuál de estos instrumentos utilizarias y por qué?

Brújula Reloj Termómetro

  1. Formen equipos de tres personas. Ambienten el aula como si fuera el set de un canal de televisión. Presenten el clima de hoy. Sugieran a sus televidentes cómo vestirse y qué actividades realizar.

Actividad investigativa

  1. Indaguen sobre algún método que conocían sus abuelos o antepasados para predecir el tiempo atmosférico. Dibujen su consulta en una cartulina y expongan sus trabajos en la cartelera.

4

Diversidad funcional en el aula Í Si trabajas este

ejercicio con una persona que tiene dificultades en

su motricidad, es importante tomar en cuenta que en el escenario pueda desplazarse con facilidad.

Sugerencias Q para investigar Usa la cámara

  • de un celular para grabar la entrevista a tus abuelos. Puedes también utilizar la grabadora de voz de WhatsApp.

Shutterstock, 404082793

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