Observar y comparar fotografías: ¿En cuál llueve? ¿Por qué? ¿Qué actividades puedes hacer ese día?
Taller - Evaluación formativa: El tiempo atmosférico
Solución — Página 128
Ciencias Naturales · 2 EGB · 2025
¿Cuál instrumento usarías para determinar cómo está el tiempo: brújula, reloj o termómetro?
Ambientar el aula como set de televisión y presentar el pronóstico del tiempo del día
Indagar sobre métodos de abuelos/antepasados para predecir el tiempo; dibujar y exponer en cartelera
Ejemplo 1
Ejemplo 2
Ejemplo 3
Tablas
| Instrumento | ¿Para qué sirve? | ¿Mide el tiempo? |
|---|---|---|
| Brújula | Indica el norte magnético | No |
| Reloj | Mide horas y minutos | No (tiempo cronológico) |
| Termómetro | Mide la temperatura | Sí |
Glosario
- termómetro: Instrumento que mide la temperatura del aire o de un cuerpo; útil para determinar si el tiempo es frío o caliente
- brújula: Instrumento de orientación que señala el norte magnético; no sirve para medir el tiempo atmosférico
- televidentes: Personas que ven televisión; audiencia de un canal de televisión
- pronóstico del tiempo: Predicción de las condiciones meteorológicas para los próximos días basada en observaciones y datos
- conocimiento tradicional: Saberes transmitidos de generación en generación por abuelos y antepasados, incluyendo métodos de predicción del tiempo
Figuras de la página (3)



📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1110 caracteres
Taller valuación formati 1.0N.2.9.3.
- Observa y compara las fotografías. ¿En cuál de ellas llueve? ¿Por qué? ¿Qué actividades puedes realizar en ese dia?
hutterstock, 59131981
- Si tuvieras que determinar cómo está el tiempo, ¿cuál de estos instrumentos utilizarias y por qué?
Brújula Reloj Termómetro
- Formen equipos de tres personas. Ambienten el aula como si fuera el set de un canal de televisión. Presenten el clima de hoy. Sugieran a sus televidentes cómo vestirse y qué actividades realizar.
Actividad investigativa
- Indaguen sobre algún método que conocían sus abuelos o antepasados para predecir el tiempo atmosférico. Dibujen su consulta en una cartulina y expongan sus trabajos en la cartelera.
4
Diversidad funcional en el aula Í Si trabajas este
ejercicio con una persona que tiene dificultades en
su motricidad, es importante tomar en cuenta que en el escenario pueda desplazarse con facilidad.
Sugerencias Q para investigar Usa la cámara
- de un celular para grabar la entrevista a tus abuelos. Puedes también utilizar la grabadora de voz de WhatsApp.
Shutterstock, 404082793
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