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Ciencias Naturales · 2 EGB · 2025
Ciencias Naturales · 2 EGB · 2025

Ministerio de Educación del Ecuador

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Taller - Evaluación formativa: Aparatos para medir el tiempo atmosférico

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 EGB · 2° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Página 130 de Ciencias Naturales · 2 EGB · 2025
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Solución — Página 130

Ciencias Naturales · 2 EGB · 2025

1
Ejercicio 1

Construir una veleta casera para medir la dirección y fuerza del viento

  1. a) Corte en extremos del sorbete
  2. b) Cortar cuadrado y triángulo en cartulina y colocar en ranuras del sorbete
  3. c) Llenar vaso con piedras y tapar
  4. d) Señalar puntos cardinales en el vaso
  5. e) Introducir lápiz en base del vaso
  6. f) Sujetar flecha con alfiler o tachuela
  7. g) Colocar veleta en parte alta del patio
  8. h) Alinear hacia el norte
  9. i) Observar dirección del viento y anotar
2
Ejercicio 2

Averiguar si el clima influye en el estado de ánimo de las personas; dibujar un ejemplo

Glosario

  • veleta: Instrumento que indica la dirección del viento; se orienta hacia donde viene el viento
  • sorbete: Tubo delgado para beber líquidos; en este experimento se usa como eje de la veleta
  • tachuela: Clavo pequeño y de cabeza grande usado para sujetar materiales
  • estado de ánimo: Condición emocional de una persona en un momento dado; puede ser afectado por factores como el clima
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Figuras de la página (2)

Figura 2 de Ciencias Naturales · 2 EGB · 2025
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Figura 3 de Ciencias Naturales · 2 EGB · 2025
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Siguiente tema sugerido
Proyecto interdisciplinario: Fases lunares
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1232 caracteres

Procedimiento:

Actividad investigativa . puede serte 2.

Trabajo colaborativo Ti:

fuerza del viento.

Taller Evaluación formativa

Construyan en grupos de tres personas una veleta de papel para conocer la dirección y

Necesitan: un sorbete, cartulina gruesa, un lápiz con borrador, un alfiler, un vaso desechable con tapa y piedras pequeñas.

Shutterstock, 211224988

a) Realicen un corte en los extremos del sorbete.

b) Corten un cuadrado y un triángulo en la cartulina gruesa y colóquenlos en las ranuras que hicieron en el sorbete.

c) Llenen el vaso con las piedras y tápenlo.

d) Señalen con marcador los puntos cardinales en el vaso: norte, sur, este y oeste.

e) Introduzcan, con ayuda de una persona adulta, el lápiz en la base del vaso.

f) Sujeten con cuidado la flecha elaborada con el sorbete, un alfiler o tachuela.

  1. Coloquen su veleta en una parte alta del patio. h) Alineen la veleta hacia el norte. i) Observen en qué dirección se mueve el viento.

Anoten sus observaciones en el cuaderno.

Sugerencias para investigar

Esta información

: : : ; facilitada por la Averigua si el clima influye en el estado de psicóloga o el

ánimo de las personas. Dibuja en una hoja psicólogo de tu aparte un ejemplo. escuela.

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