Ejercicio 1
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Compruebo mis aprendizajes — Evaluación sumativa continuación (Unidad 1)
📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 EGB · 2° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 17 min lectura
Solución — Página 30
Ciencias Naturales · 2 EGB · 2025
Ejercicio 4
Observa** la cartilla de la emociones y **encierra** aquella que sientas en este momento.
(Cinco emoticonos de verde a rojo: muy feliz, feliz, neutral, triste, muy triste)
Coevaluación
Ejercicio 5
Formen** parejas. **Busquen** en la sopa de letras alimentos saludables que venden en el bar escolar.
| L | E | C | H | E | T | J | U | N | I | C | H | C | K | Q | W | G | V | A |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A | I | Q | C | A | J | K | Z | I | D | M | V | E | S | K | V | T | C | G |
| B | D | I | D | T | G | W | Z | G | Q | C | K | D | X | F | R | U | T | A |
| C | S | T | L | C | Z | H | W | Q | X | Q | U | Q | Q | I | J | Q | W | E |
| R | N | F | R | U | I | T | J | U | P | J | V | A | Y | N | J | M | I | S |
| W | O | X | G | E | N | S | A | L | A | D | A | C | A | Y | C | V | A | Q |
(Alimentos a encontrar: LECHE, FRUTA, ENSALADA, JUGO, y otros alimentos saludables del bar)
Autoevaluación
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Ejercicio 6
Marca** según tu experiencia.
| Criterio | Sí | No | A veces |
|---|---|---|---|
| Reconozco las etapas del ciclo vital de una persona. | |||
| Registro los cambios de una persona de acuerdo con su edad. | |||
| Explico la importancia de la alimentación saludable. | |||
| Practico normas de higiene y hago actividad física. | |||
| Identifico los cambios en el ciclo vital de insectos, aves, reptiles y mamíferos. | |||
| Comparo el ciclo vital de los animales con el del ser humano. |
Ejercicio 1
Observa la cartilla de la emociones y encierra aquella que sientas en este momento.
- Observar los cinco emoticonos (muy feliz, feliz, neutral, triste, muy triste)
- Identificar la emoción que se siente en el momento
- Encerrar el emoticono correspondiente
Ejercicio 2
Coevaluación: Formen parejas. Busquen en la sopa de letras alimentos saludables que venden en el bar escolar.
- Formar pareja con un compañero
- Buscar alimentos saludables en la grilla de 6×18
- Palabras posibles: LECHE (fila 1: L-E-C-H-E), ENSALADA (fila 6: horizontal), FRUTA, JUGO y otros
- Marcar las palabras encontradas
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Ejercicio 3
Autoevaluación: Marca según tu experiencia (Sí / No / A veces) para cada criterio de aprendizaje.
- Leer cada criterio de la tabla
- Reflexionar honestamente sobre si se logró el aprendizaje
- Marcar Sí, No o A veces para cada criterio
Tablas
| L | E | C | H | E | T | J | U | N | I | C | H | C | K | Q | W | G | V | A |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A | I | Q | C | A | J | K | Z | I | D | M | V | E | S | K | V | T | C | G |
| B | D | I | D | T | G | W | Z | G | Q | C | K | D | X | F | R | U | T | A |
| C | S | T | L | C | Z | H | W | Q | X | Q | U | Q | Q | I | J | Q | W | E |
| R | N | F | R | U | I | T | J | U | P | J | V | A | Y | N | J | M | I | S |
| W | O | X | G | E | N | S | A | L | A | D | A | C | A | Y | C | V | A | Q |
| Criterio de autoevaluación | Sí | No | A veces |
|---|---|---|---|
| Reconozco las etapas del ciclo vital de una persona. | |||
| Registro los cambios de una persona de acuerdo con su edad. | |||
| Explico la importancia de la alimentación saludable. | |||
| Practico normas de higiene y hago actividad física. | |||
| Identifico los cambios en el ciclo vital de insectos, aves, reptiles y mamíferos. | |||
| Comparo el ciclo vital de los animales con el del ser humano. |
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Unidad 2: Los seres vivos y su hogar
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Expreso mis emociones
- Observa la cartilla de la emociones y encierra aquella que sientas
en este momento.
Shutterstock, 564193678
Coevaluación
- Formen parejas. Busquen en la sopa de letras alimentos saludables que venden en el bar escolar.
Autoevaluación 6. Marca según tu experiencia.
Reconozco las etapas del ciclo vital de una persona.
Sí | No | Aveces
Registro los cambios de una persona de acuerdo con su edad.
Explico la importancia de la alimentación saludable.
Practico normas de higiene y hago actividad física.
Identifico los cambios en el ciclo vital de insectos, aves, reptiles y mamíferos.
Comparo el ciclo vital de los animales con el del ser humano.
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