Lectura

• Tus nombres y apellidos.
• Nombres de tus padres.
• Dirección de tu casa.
• País y ciudad donde vives.

Escena: una familia acampando, padre cocinando junto a una fogata.

Objetos: llaves, teléfono, guantes con cepillo, borrador rosado.

Respuesta esperada: el teléfono.

Imágenes: niña despertándose, niños yendo a la escuela, familia comiendo.

Respuesta esperada: 1 - despertar, 2 - ir a la escuela, 3 - comer en familia.

Di en voz alta tus datos personales (nombres, apellidos, padres, dirección, país y ciudad).

1. Recordar y enunciar cada dato con claridad.

Crea una oración para la escena (familia acampando) y pinta un círculo por cada palabra dicha.

1. Observar la escena.
2. Formular una oración como 'Mi familia cocina junto al fuego'.
3. Pintar un círculo por cada palabra.

Tacha el objeto que se utiliza en las oficinas administrativas de la escuela.

1. Identificar el objeto propio de oficina administrativa.
2. Reconocer que el teléfono se usa para comunicaciones administrativas.

Dentro de los círculos vacíos, escribe 1, 2 y 3 según el orden de las actividades cotidianas (despertar, ir a la escuela, comer en familia).

1. Identificar cada actividad.
2. Determinar la secuencia natural del día.
3. Asignar números 1, 2, 3 en orden.

Glosario

• oración: Conjunto de palabras con sentido completo.
• secuencia: Orden lógico de hechos o acciones.

Fuentes

• Ilustraciones: Elmer Espín