¿Qué es lo que más amas del Ecuador?

1. Reflexionar sobre los elementos del Ecuador que más se valoran.
2. Pueden mencionarse: la naturaleza, la gente, la comida, los paisajes, las fiestas, los animales.

Visita a tus abuelos y pide que te cuenten cómo era su barrio, qué tradiciones ya no existen, cuál era su postre favorito. Comparte tu experiencia en clase.

1. Visitar a los abuelos o personas mayores.
2. Preguntar sobre el barrio de su infancia.
3. Indagar sobre tradiciones que ya no se practican.
4. Preguntar sobre postres o comidas tradicionales.
5. Tomar notas para compartir en clase.

Con un compañero, dibujen, recorten o peguen imágenes sobre lo que entienden por herencia.

1. Reflexionar sobre el concepto de herencia (lo que recibimos de nuestros antepasados).
2. Buscar o dibujar imágenes representativas: artesanías, música, recetas, costumbres.
3. Pegar o dibujar en el espacio asignado.

Observa estos casos. ¿Qué consejos darían tus abuelos a estas personas? Comenta en clase.

1. Observar las ilustraciones de las situaciones.
2. Pensar en los valores y consejos que transmiten los abuelos.
3. Compartir los consejos en clase.

Hasta hace 40 años, en el Parque Nacional Yasuní se conocía que existían 315 especies de aves. Luego, se descubrieron 45 más. ¿Cuántas hay en total?

1. Sumar las especies conocidas más las descubiertas.
2. 315 + 45 = 360

Preguntas abiertas

Respuesta orientativa: Respuesta personal. Ecuador tiene una gran diversidad natural y cultural: cuatro regiones, biodiversidad, gastronomía variada, fiestas tradicionales, gente amable y diversidad de pueblos y culturas.

Glosario

• Parque Nacional Yasuní: Área protegida de la Amazonía ecuatoriana, reconocida como una de las zonas con mayor biodiversidad del planeta.
• tradición: Costumbre o práctica que se transmite de generación en generación dentro de una comunidad.
• actividad indagatoria: Actividad que invita al estudiante a investigar, observar y reflexionar sobre un tema antes de sacar conclusiones.