Conoce tu libro

El texto comienza con una Evaluación diagnóstica que permite conocer las habilidades, competencias y destrezas que los estudiantes han adquirido el año anterior.

En la apertura de unidad encontrarás una colorida ilustración acompañada de un texto introductorio y preguntas interesantes sobre el tema que vas a aprender.

Cada tema iniciaremos con Saberes previos para que relaciones lo que ya conoces con el nuevo aprendizaje. Además, te presentamos un reto a tu pensamiento en la sección Desequilibrio cognitivo.

Los contenidos se complementan con fotografías, ilustraciones y esquemas para que aprendas divirtiéndote.

En los Talleres hallarás desafíos que te permitirán aplicar lo aprendido. Y para practicar la solidaridad al trabajar en grupo, la sección DFA (Diversidad funcional en el aula) te motivará a valorar e incluir a todos tus compañeros.

Las actividades de las evaluaciones formativas y sumativas se resuelven mediante el razonamiento lógico. Muchas de ellas fomentan la resolución de problemas y otras estimulan la aplicación de lo aprendido. Se las puede trabajar en los diversos ambientes de aprendizaje: el aula, la casa y la virtualidad.

La sección Interculturalidad te llevará a un viaje por la riqueza natural y cultural del país para que valores lo que significa vivir en Ecuador.

Secciones flotantes

En el espacio Vamos a conceptualizar descubrirás las ideas principales de los conceptos aprendidos.

Diagrama 1

Estructura general del libro de Estudios Sociales 2

mindmap
  root((Estudios Sociales 2))
    Evaluación diagnóstica
    Apertura de unidad
      Ilustración
      Texto introductorio
      Preguntas
    Tema
      Saberes previos
      Desequilibrio cognitivo
      Contenidos
      Talleres
      DFA
    Evaluaciones
      Formativas
      Sumativas
    Interculturalidad
    Vamos a conceptualizar

Glosario

• Evaluación diagnóstica: Evaluación inicial para conocer los conocimientos previos del estudiante.
• Saberes previos: Conocimientos que el estudiante ya posee antes de iniciar un tema.
• Desequilibrio cognitivo: Reto que provoca curiosidad y motiva al estudiante a aprender.
• DFA: Diversidad funcional en el aula: sección que promueve la inclusión.
• Interculturalidad: Reconocimiento y respeto a la diversidad cultural del Ecuador.