Palabra: paloma = /p/-/a/-/l/-/o/-/m/-/a/ (6 sonidos). El sonido /p/ está en el primer cuadrado.
Reconoce los fonemas - Fonema /p/
Respuesta rápida
- /p/ en el primer cuadrado.
- Encierra pera, piano, puerta, pollito, pincel, pluma, pila, piña.
- Plancha → lancha (oración: La lancha navega en el río).
Solución — Página 27
Lengua Y Literatura · 2 EGB · 2025
Los dibujos que empiezan con /p/ (el primer sonido de paloma) son:
- plátanos (no, empieza con /pl/, pero comúnmente sí se cuenta como /p/)
- pera (sí)
- piano (sí)
- puerta (sí)
- pollito (sí)
- pincel (sí)
- pluma (sí, /pl/)
- pila (sí)
- piña (sí) Dibujos que NO empiezan con /p/: martillo, trompeta, gallina, lupa, lápiz, placa MNO-234. Los dibujos que empiezan con /p/ son: pera, piano, puerta, pollito, pincel, pluma, pila, piña.
Nombrar los dibujos sin decir el primer sonido:
- plancha → /lancha/ → 'La lancha navega en el mar.'
- puerta → /uerta/ (no produce palabra). Forma alternativa: el siguiente caso es 'pato' → /ato/ (no produce palabra). Mejor: 'puerta' → quitando p quedan sonidos sin sentido.
- pato → /ato/ → 'El ato camina.' (no es palabra real, pero se aplica el ejercicio).
Ejemplo válido: plancha → quitando /p/ queda lancha → 'La lancha está en el mar.'
Figuras de la página (5)





Preguntas que la gente también hace
¿Qué sonidos tiene la palabra paloma?
¿Qué palabras empiezan con /p/?
- • Reconocer palabras orales
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1140 caracteres
Reconoce los fonemas
Conciencia fonológica de la palabra
Fonema: /p/
- Di lentamente todos los sonidos de la palabra que nombra el dibujo y señala el cuadrado que corresponde al sonido /p/.
Shutterstock, (2019). 115307395-132384020-217470589-229225444-272134511-296480903-362992997-507017770-1094575577-1116355490-1064567399
- Nombra los dibujos sin decir el primer sonido. Formula una oración con la
palabra que queda. Me sy
LL.2.4.1. Desarrollar progresivamente autonomía y calidad en el relato escrito de experiencias personales, hechos cotidianos de interés y descripciones de objetos, aplicando el proceso de escritura, teniendo en cuenta la conciencia lingúística.
LL.2.4.2. Aplicar estrategias de pensamiento (ampliación de ideas, secuencia lógica, selección, ordenación y jerarquización de ideas, uso de organizadores gráficos, entre otras) en la escritura de relatos de experiencias personales, hechos cotidianos u otros sucesos y acontecimientos de interés, y en las descripciones de objetos, animales, lugares y personas, durante la autoevaluación de sus escritos.
Shutterstock, (2019). 127276862-
132384020-294780644
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