Ejercicio 1
Lectura
Compruebo mis aprendizajes
Evaluación sumativa (I.CN.2.9.1 / I.CN.2.11.2)
Parte 1.d
ibuja un sol o una luna en el recuadro, de acuerdo con la etapa del día en la que realizas las siguientes actividades.
| Actividad | Sol/Luna |
|---|---|
| Duermes | Luna |
| Juegas | Sol |
| Cenas o meriendas | Luna (o sol al atardecer) |
| Desayunas | Sol |
Parte 1.e
n el siguiente gráfico, identifica el sol, la Tierra y la luna. Establece las semejanzas y las diferencias.
(Gráfico: Sol amarillo grande a la izquierda, Tierra (azul-verde) a la derecha con la Luna gris pequeña al lado.)
Semejanzas: Los tres son cuerpos celestes esféricos, parte del sistema solar. Diferencias: El Sol es una estrella con luz propia; la Tierra es un planeta con vida; la Luna es satélite natural sin luz propia.
3. ¿Qué cosas puedes hacer en casa para cuidar el agua?
(Posibles: cerrar grifo, ducha corta, reparar fugas, reutilizar agua.)
Parte 1.c
oevaluación
Rotulen en parejas el ciclo del agua en la naturaleza. (Imagen del paisaje con flechas: rotular evaporación, condensación, precipitación.)
Parte 1.e
xpreso mis emociones
El baño diario es un signo de autoestima. ¿Qué opinas de esta afirmación?
Parte 1.a
utoevaluación - Colorea según tu experiencia
| Indicador | Sí | No | A veces |
|---|---|---|---|
| Establezco semejanzas y diferencias entre el sol, la luna y la Tierra. | |||
| Identifico los movimientos de la luna y el sol. | |||
| Describo el ciclo del agua. | |||
| Reconozco al agua como un recurso imprescindible para la vida. |
