Adecuación de un espacio verde en la escuela

Proyecto interdisciplinario

Objetivo

Construir un jardín vertical en el espacio escolar. Optimizar recursos naturales renovables y no renovables.

Actividades

i.

10. Rotulen cada planta con el nombre científico, nombre común y fecha de siembra.

Observen los espacios que posee la escuela. ¿Qué podemos hacer para obtener más espacios verdes?

Indaguen. ¿Cómo podemos elaborar jardines verticales? ¿Qué materiales necesitamos?

Generemos discusión y acuerdos con los miembros de la comunidad educativa para definir el espacio por intervenir.

Recolecten los materiales necesarios (deben ser reciclados): botellas, abono, tierra, materia orgánica, cuerdas, clavos, martillo, serrucho, pernos, taladro, pallets, etc.

En una minga y con la ayuda de los padres de familia, diseñen con los pallets la estructura vertical para sostener las plantas.

Elaboren macetas con botellas plásticas cortadas.

Preparen el suelo con materia orgánica (desechos orgánicos de la cocina) tierra, abono.

Compren plántulas de diversas especies (ornamentales y hortalizas de ciclo corto). Siembren las plantas en las botellas y colóquenlas en la estructura vertical.

Para concluir

¿Qué elementos fueron necesarios para que la planta creciera fuerte y sana? ¿Qué plantas

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A Los jardines verticales son una solución ambiental para espacios como las ciudades.

A La minga es una forma d comunitario en beneficio de to personas.

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no desarrollaron bien? Si fue así: ¿cuáles fueron los factores que perjudican su crecimiento?

Sobre el jardín vertical: ¿qué se recomienda para mejorar su estructura? ¿Los materiales reciclados son adecuados para realizar la estructura y las macetas?

Compartan la experiencia del proyecto con otros estudiantes y con otras escuelas para

mejorarlo.

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