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Lengua Y Literatura · 4 EGB · 2024
Lengua Y Literatura · 4 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Aplicación: textos informativos y persuasivos

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 EGB · 4° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Texto 1 informa qué es la lectura; texto 2 persuade a leer. 11) Crear pares informativo/persuasivo. 12) Campaña grupal con carteles persuasivos para mantener el patio limpio.
📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 15

Lengua Y Literatura · 4 EGB · 2024

10
Ejercicio 10

Comparar los dos textos:

  • 'La lectura es un proceso de comprensión de algún tipo de información escrita, puede ser visual o táctil.' → Texto informativo (objetivo, define qué es la lectura).
  • 'Lee para ser más inteligente.' → Texto persuasivo (busca convencer con un argumento atractivo y un verbo imperativo).
11
Ejercicio 11

Crear un mensaje informativo + uno persuasivo con imágenes.

  • Informativo: 'El agua cubre el 71% de la superficie de la Tierra. Solo el 3% es agua dulce apta para el consumo humano.'
  • Persuasivo: '¡Cuida cada gota! Cierra el grifo mientras te cepillas los dientes.'
12
Ejercicio 12

(Trabaja en equipo)

Organizar campaña en grupos de seis para mantener el patio limpio:

  • Crear carteles con frases persuasivas: 'Recoge tu basura', 'Un patio limpio, un patio feliz', 'Cuida tu entorno'.
  • Añadir gráficos atractivos.
  • Revisar con el docente antes de exponer.
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Figuras de la página (3)

Figura 2 de Lengua Y Literatura · 4 EGB · 2024
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Figura 3 de Lengua Y Literatura · 4 EGB · 2024
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Figura 4 de Lengua Y Literatura · 4 EGB · 2024
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Preguntas que la gente también hace

¿Cómo organizo una campaña?
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¿Qué hace que un cartel sea persuasivo?
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📌 Antes de leer esto
  • Diferenciar textos informativos y persuasivos
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Bloque Comunicación Oral
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 548 caracteres
  1. Comenta oralmente las diferencias entre estos textos.

  2. Crea un mensaje que informe y otro que persuada. Añade imágenes que refuercen el mensaje.

ASS

Trabaja en equipo

  1. Organicen una campaña para mantener el patio limpio durante los recreos.
  • Realicen, en grupos de seis personas, carteles con frases y gráficos referentes a lo que desean lograr.

  • Antes de ubicarlos en las carteleras o exponerlos frente al resto de la clase, revisen, con ayuda de su docente, que los mensajes de los carteles sean claros y cumplan su propósito. :

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