Ejercicio 1
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Revisar y publicar — Versión final y galería en árbol de párrafos
📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 EGB · 5° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
Respuesta rápida
- Autoevaluación.
- Texto final.
- Cartelera lista.
- Árbol con párrafos.
📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 60 min lectura
Solución — Página 57
Lengua Y Literatura · 5 EGB · 2024
Ejercicio 26
** Revisa tu texto. Usa esta tabla para señalar tus aciertos y errores.
| Ítem | Sí | No |
|---|---|---|
| Escogí un tema que me gusta y que interesa a los demás. | ||
| Coloqué las ideas en orden y se nota que aprendí del tema. | ||
| La oración introductoria llama la atención y ubica el tema. | ||
| He usado adjetivos y comparaciones para describir. | ||
| Hay suficientes detalles en el desarrollo. | ||
| La conclusión añade una idea y cierra el párrafo. | ||
| Escribí oraciones de distinto tamaño: largas y cortas. | ||
| Las oraciones empiezan con mayúscula y terminan en punto. | ||
| He usado correctamente la tilde en las palabras. | ||
| He usado conectores de distinto tipo para unir las ideas. |
Ejercicio 27
** Escribe la versión final de tu párrafo. Inventa un título.
Trabaja en equipo
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Ejercicio 28
** Escriban sus párrafos en pequeñas cartulinas e ilústrenlos. Juntos, armen una gran cartelera de descripciones ilustradas para exhibirla en la biblioteca.
Competencia socioemocional
Trabajemos en equipo y compartamos ideas para mejorar el trabajo grupal. El resultado nos hará sentir orgullo y satisfacción.
Publicar
Ejercicio 29
** Elaboren un árbol de párrafos en la cartelera. Sigan los pasos.
- a) Revisen los títulos de los párrafos descriptivos que escribieron.
- b) Según el elemento sobre el que han escrito, creen una silueta que les sirva de soporte a su texto escrito.
- c) Decidan el color que van a usar.
- d) Escriban los párrafos en la mitad de una cartulina A4. Ilustren su texto con un dibujo o un recorte. Péguenlo en la silueta.
- e) Entre todos, armen un árbol con papel: color café para el tronco y verde para el follaje. Peguen en el árbol sus trabajos.
- f) Compartan sus trabajos con los demás.
Aprendo
Para escribir un párrafo descriptivo, sigo un proceso ordenado. Antes de escribir: escojo el tema, recopilo los detalles con ayuda de los sentidos y organizo la información. Durante la escritura: escribo el primer borrador y lo reviso. Corrijo los errores y escribo la versión final. Finalmente, publico mi escrito.
Competencia comunicacional
Algunos párrafos descriptivos suelen exaltar los sentidos, pues hay autores que se enfocan en relucir las propiedades de algo o alguien. Con ello, la experiencia lectora es más intensa: el lector, poco a poco, se adentra más en el texto hasta que llega a visualizar, sentir, oler, degustar y oír lo que se describe.
Ejercicio 1
Revisa con la lista de cotejo de diez ítems.
- Marcar honestamente.
Respuesta
Autoevaluación.
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Ejercicio 2
Escribe la versión final con título.
- Pasar el borrador revisado.
Respuesta
Texto final.
Ejercicio 3
Trabaja en equipo: cartelera ilustrada.
- Coordinar y exhibir.
Respuesta
Cartelera lista.
Ejercicio 4
Elaboren un árbol de párrafos siguiendo seis pasos.
- Seguir a-f.
Glosario
- silueta: Contorno o forma de algo.
- cartelera: Espacio para exhibir trabajos.
Respuesta
Árbol con párrafos.
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- • Ver pág. 58: Inicio del bloque Literatura: 'Disfruto de los juegos de palabras'.
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- Revisa tu texto. Usa esta tabla para señalar tus aciertos y errores.
Escogi un tema que me gusta y que interesa a los demás. Coloqué las ideas en orden y se nota que aprendi del tema, | La oración introductoria llama la atención y ubica ef tema.
He usado adjetivos y comparaciones para describ, | Hay subcientes detalles en el desarrollo. -
La conclusión añade una idea y cierra el párrafo. | Escribi oraciones de distinto tamaño: largas y cortas.
Las oraciones empiezan con mayúscula y terminan en punto. | He usado correctamente la tilde en las palabras.
He usado conectores de distinto tipo para unir las ideas. |
- Escribe la versión final de tu párrafo. Inventa un titulo.
encon
Escriban sus párrafos en pequeñas cartulinas e “OMparamos ess para ilústrenlos. Juntos, armen una gran cartelera de Pipette need ney descripciones ilustradas para exhibirla en la biblioteca. orgullo y satisfacción.
Elaboren un árbol de párrafos en la cartelera. Sigan los pasos.
€) Decidan el color que van a usar.
Finalmente, publico mi escrito,
: |
b) Según el elemento sobre el que han escrito, creen una silueta que les sirva de soporte a su texto escrito.
Ie. 200 METIO
Algunos párrafos descriptivos suelen exaltar los sentidos, pues hay autores que se enfocan en relucir las propiedades de algo o alguien. Con ello, la experiencia lectora es más intensa: el lector, poco a poco, se adentra más en el texto hasta que llega a visualizar, sentit, oler, degustar y 0% lo que se describe.
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