15{,}01 - 5{,}609 = 9{,}401. Respuesta: b) 9,401.
Evaluación sumativa: resta y multiplicación de decimales, análisis de gráfico y autoevaluación
Respuesta rápida
5: b (9,401); 6: a (158,152); 7: mayor 10, menor 5, 12 con 7, 10 con 9, total 35 estudiantes.
Solución — Página 184
Matematica · 5 EGB · 2025
5{,}3 \times 29{,}84 = 158{,}152. Respuesta: a) 158,152.
(Coevaluación)
Del gráfico de calificaciones:
- Mayor calificación obtenida: 10
- Menor calificación obtenida: 5
- 12 niños obtuvieron: 7
- 10 niños obtuvieron: 9
- Total: 35 estudiantes
(Autoevaluación)
Marcar el dominio en cada contenido según la clave (Puedo ayudar / Resuelvo / Necesito ayuda / Estoy en proceso).
Metacognición
Reflexionar sobre preguntas hechas al docente, momentos de aplicación y colaboración con compañeros.
Figuras de la página (5)





Preguntas que la gente también hace
¿Cómo se restan decimales con distintas cifras?
¿Cómo se interpreta un gráfico de barras horizontal?
- • Operaciones decimales
- • Lectura de gráficos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 970 caracteres
5, El resultado que se Obtiene al restar 5,609 de 15,01 es
- Al multiplicar 5,3 con 29,84 se obtiene:
b) 1581,52 c) 15815,2 d1 153152
Caevaluación 7. Analicen la información mostrada es el gráhco y completen.
Cabicaciónes de a prueba percial de Metrminca La mayor calificación
CMAYa LDUCALON - Litre crsuetio role para frees dicto - Probeterte ws repeat on
t nm La menor calibración obtent 4 : 12 niños obtuvieron 7 t a 10 nies obtuvieron G 4 H A Un total de 35. estudiantes rindieron la prueba. O otters Autoevaluación 8. Pinta según la clave Lew y escriba mirena sleciomales
NRedeedeo cameras decamales y los erpresento en la semucrects CuUmérica Resocivo munas. costas y mulrtiplicaciónes con decimales Analon la inforrem són de un rico de barras.
Metacognición
- {Le hiciste preguntas a tu docente para aclarar ducias?
- ¿En qué momento de tu vida has utilizado los temas aprendidos? « ¿Coleboraste con tus compañeros y compañeras en los trabajos asignados?
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