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Ciencias Naturales · 6 EGB · 2025
Ciencias Naturales · 6 EGB · 2025

Ministerio de Educación del Ecuador

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Evaluación diagnóstica - Temas de 5.° EGB

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 EGB · 6° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Solución — Página 10

Ciencias Naturales · 6 EGB · 2025

1
Ejercicio 1

Lectura

Evaluación diagnóstica

Temas de 5.° EGB

1
Ejercicio 1

Completa** el siguiente párrafo sobre los invertebrados con las palabras que correspondan.

Los invertebrados se caracterizan por no poseer columna vertebral. Se los clasifica en: espongiarios, como las esponjas; celentéreos, como las medusas y corales; gusanos, como la lombriz de tierra; moluscos, como el pulpo y el calamar; artrópodos, como las mariposas; y equinodermos, como las estrellas de mar.

2
Ejercicio 2

Escribe** dos beneficios que proporcionan los invertebrados al ser humano.

  • Moluscos y crustáceos sirven de alimento.
  • Las abejas y otros artrópodos son polinizadores de las plantas.
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Ejercicio 3

Menciona** dos características de estos invertebrados.

Artrópodo (abeja):

  • Patas articuladas
  • Exoesqueleto de quitina

Equinodermo (estrella de mar):

  • Piel cubierta de espinas
  • Simetría radial
4
Ejercicio 4

Escribe** tres razones por las cuales el Sol es importante para la vida.

  • El Sol es un recurso renovable cuya energía puede ser aprovechada para generar electricidad, a través de los paneles solares.
  • El Sol es la fuente de energía para que las plantas puedan hacer el proceso de la fotosíntesis y produzcan su propio alimento.
  • El Sol es determinante para la existencia de las cuatro estaciones en la Tierra.
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Ejercicio 5

Utiliza** las siguientes palabras para crear un párrafo sobre los tipos de la reproducción asexual de las plantas.

rizomas | estolones | esquejes | tubérculos | bulbos

Los rizomas son tallos subterráneos que tienen yemas en sus nudos y crecen horizontalmente, formando raíces y tallos a partir de las yemas. Los estolones son brotes que nacen de la planta madre y crecen en forma horizontal, formando raíces. Los esquejes son cortes de ramas de una planta que se entierran y crecen formando una nueva planta. Los tubérculos son tallos subterráneos engrosados que contienen nutrientes y originan nuevas plantas, y los bulbos son órganos que contienen nutrientes y permiten el crecimiento de nuevas plantas en su interior.

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Ejercicio 6

Identifica** el tipo de reproducción de la imagen.

La frutilla se reproduce asexualmente por estolones.

1
Ejercicio 1

Completa el siguiente párrafo sobre los invertebrados con las palabras que correspondan.

  1. Identificar la característica principal: no poseer columna vertebral
  2. Clasificar: espongiarios=esponjas, celentéreos=medusas y corales, gusanos=lombriz de tierra, moluscos, artrópodos=mariposas, equinodermos=estrellas de mar
2
Ejercicio 2

Escribe dos beneficios que proporcionan los invertebrados al ser humano.

  1. Moluscos y crustáceos sirven de alimento
  2. Las abejas y otros artrópodos son polinizadores de las plantas
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Ejercicio 3

Menciona dos características de los invertebrados mostrados (abeja y estrella de mar).

  1. Abeja (artrópodo): patas articuladas, exoesqueleto de quitina
  2. Estrella de mar (equinodermo): piel cubierta de espinas, simetría radial
4
Ejercicio 4

Escribe tres razones por las cuales el Sol es importante para la vida.

  1. Energía renovable para electricidad (paneles solares)
  2. Fuente de energía para fotosíntesis
  3. Determinante para las cuatro estaciones
5
Ejercicio 5

Utiliza las palabras rizomas, estolones, esquejes, tubérculos y bulbos para crear un párrafo sobre los tipos de reproducción asexual de las plantas.

  1. Definir rizomas como tallos subterráneos horizontales con yemas
  2. Definir estolones como brotes horizontales que forman raíces
  3. Definir esquejes como cortes de ramas para nueva planta
  4. Definir tubérculos como tallos subterráneos engrosados con nutrientes
  5. Definir bulbos como órganos con nutrientes para nuevas plantas
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Ejercicio 6

Identifica el tipo de reproducción de la imagen (frutilla con raíces horizontales).

  1. Observar que la frutilla produce brotes horizontales
  2. Identificar como reproducción asexual por estolones

Glosario

  • Invertebrados: Animales que no poseen columna vertebral.
  • Espongiarios: Grupo de invertebrados que incluye las esponjas.
  • Celentéreos: Grupo de invertebrados que incluye medusas y corales.
  • Artrópodos: Invertebrados con patas articuladas y exoesqueleto de quitina; incluye insectos, arañas y crustáceos.
  • Equinodermos: Invertebrados con piel cubierta de espinas y simetría radial; incluye las estrellas de mar.
  • Rizoma: Tallo subterráneo con yemas en sus nudos que crece horizontalmente.
  • Estolón: Brote que nace de la planta madre y crece horizontalmente formando raíces.
  • Esqueje: Corte de rama de una planta que se entierra para formar una nueva planta.
  • Tubérculo: Tallo subterráneo engrosado con nutrientes que origina nuevas plantas.
  • Bulbo: Órgano que contiene nutrientes y permite el crecimiento de nuevas plantas en su interior.
  • Fotosíntesis: Proceso mediante el cual las plantas producen su propio alimento usando la energía del Sol.
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Figuras de la página (4)

Fotografía de una estrella de mar (equinodermo) para identificar características.
Figura 2 image
Recuadro con palabras clave para el ejercicio 5: rizomas, estolones, esquejes, tubérculos, bulbos.
Figura 3 image
Fotografía de planta de frutilla con estolones visibles para el ejercicio 6.
Figura 4 image
Figura 5 de Ciencias Naturales · 6 EGB · 2025
Figura 5 image
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Evaluación diagnóstica - continuación
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Temas de

Evaluación diagnóstica 5. EGB

  1. Completa el siguiente párrafo sobre los invertebrados con las palabras que correspondan.

Los invertebrados se caracterizan por __no poseer columna vertebral .Selos

lasifica en: espongiarios, como las esponjas ; —celentéreos —,comolas medusas y corales ¿gusanos,como la lombrizde tierra; moluscos,

como el pulpo y el calamar; artrópodos —,como las mariposas; y equinodermos, como las

estrellas de mar.

  1. Escribe dos beneficios que proporcionan los invertebrados al ser humano. Moluscos y crustáceos sirven de alimento

Las abejas y otros artrópodos son polinizadores de las plantas.

bad

Menciona dos características de estos invertebrados.

Patas articuladas Piel cubierta de espinas

Exoesqueleto de quitina imetria radial

Escribe tres razones por las cuales el Sol es importante para la vida.

  • El Sol es un recurso renovable cuya energía puede ser aprovechada para generar

electricidad, a través de los paneles solares.

_+ El Soles la fuente de energía para que las plantas puedan hacer el proceso de la fotosíntesis

y produzcan su propio alimento.

  • El Sol es determinante para la existencia de las cuatro estaciones en la Tierra

=

Utiliza las siguientes palabras para crear un párrafo sobre los tipos de la reproducción asexual de las plantas.

Los rizomas son tallos subterráneos que tienen yemas en sus nudos y crecen horizontalmente,

formando raíces y tallos a partir de las yemas. Los estolones son brotes que nacen de la planta

madre y crecen en forma horizontal, formando raíces. Los esquejes son cortes de ramas de

Una planta que se entierran y crecen formando una nueva planta. Los tubérculos son tallos

subterráneos engrosados que contienen nutrientes y originan nuevas plantas, y los bulbos son

órganos que contienen nutrientes y permiten el crecimiento de nuevas plantas en su interior.

  1. Identifica el tipo de reproducción de la imagen. La frutilla se reproduce asexualmente por estolones.

Shurterstock, 269700524- 1045321333.

Shutterstock, 1134495073

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