Lengua Y Literatura · 6 EGB · 2025 — Página 18

Lengua Y Literatura · 6 EGB · 2025

Ministerio de Educación del Ecuador

18/258

Aplicación - Grupos indígenas y castellano en Ecuador

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 EGB · 6° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

Página 18

18 de 258

Anterior Página 18 / 258 Siguiente

Respuesta rápida

Paltas, Cañaris, Cayapas, Saraguros, Caranquis, Puruháes. 7) iguana, puma, chirimoya, colibrí, loro, cacao, aguacate, cancha. 8) Difícil para ambas partes; usaron el kichwa como lengua común. 9) No, ha cambiado por influencia de otras lenguas. 10) Los españoles lo promovieron para evangelizar y los pueblos lo adoptaron.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 18

Lengua Y Literatura · 6 EGB · 2025

Ejercicio 6

Grupos indígenas prehispánicos del actual Ecuador: Paltas, Cañaris, Cayapas, Saraguros, Caranquis, Puruháes (también: malacatos, panzaleos, pastos, tsáchilas, mantenses, huancavilcas, yumbos, cofanes, shuar, achuar, secoya, wao).

Ejercicio 7

Palabras de origen americano en el español:

Palabra	Palabra	Palabra	Palabra
iguana	puma	chirimoya	colibrí
loro	cacao	aguacate	cancha

Ejercicio 8

¿Por qué los españoles no utilizaron el castellano para evangelizar a los grupos indígenas? Porque les resultaba muy difícil a los indígenas aprender el español, y a los evangelizadores españoles les resultaba muy difícil aprender tantas lenguas indígenas. Por eso decidieron usar el kichwa como lengua común.

Ejercicio 9

¿El castellano que hablamos hoy es el mismo que llegó con la conquista? No, el castellano ha ido cambiando por influencia de otras lenguas (especialmente de las lenguas originarias).

Ejercicio 10

¿Por qué razón se extendió el kichwa y se perdieron muchas de las lenguas originarias? Porque los españoles promovieron el aprendizaje del kichwa entre todos los grupos indígenas y ellos también lo aprendieron; con el tiempo el kichwa absorbió a otras lenguas menores.

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Figura 2 de Lengua Y Literatura · 6 EGB · 2025 — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el patrimonio inmaterial?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué se debe preservar las lenguas indígenas?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Contenido conceptualización pág. 15-17

Siguiente tema sugerido

Bloque Comunicación Oral

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1365 caracteres

Aplicación

Nombra algunos grupos indígenas que habitaban el territorio de lo que hoy es Ecuador y que hablaban sus propias lenguas, antes de la llegada de los incas. Paltas, Cañaris, Cayapas, Saraguros, Caranquis, Puruháes

Anota palabras de origen americano que se incluyeron en el vocabulario del español,

iguana puma Chirimoya colibrí

loro cacao aguacate cancha

¿Por qué los españoles no utilizaron el castellano para evangelizar a los grupos indígenas? Porque les resultaba muy difícil a los indígenas aprender el español, y a los evangelizadores españoles les resultaba muy difícil aprender tantas lenguas indígenas.
¿El castellano que hablamos hoy es el mismo que llegó con la conquista? No, el castellano ha ido cambiando por influencia de otras lenguas.

A => Interdisciplinariedad 10. ¿Por qué razón se extendió el kichwa y se perdieron muchas : de las lenguas originarias? Lengua y patrimonio 9 9 caca Porque los españoles promovieron el aprendizaje del kichwa comprender que nuestras

nde entre todos los grupos indígenas y ellos también lo aprendieron. lenguas indígenas son vulnerables.

Necesitamos considerarlas ‘como patrimonio inmaterial del Ecuador y así aprenderlas, conservarlas, y difundirlas