'OMaYa*EDUCACIÓN - Libro resuelto solo para fines didácticos - Prohibida su reproducción
Ficha de
comprensión lectora .. .
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- Según la lectura, ¿por qué en el Antiguo Egipto el ojo de Horus era uno de los amuletos
más poderosos?
del «mal de ojo» y, además, protegía a los difuntos.
- Contesta, ¿qué otro título propondrías para esta lectura?
Acriterio del estudiante.
- Escoge la respuesta correcta. Según la lectura ¿En cuántas partes fue fragmentado el
ojo de Horus?
a)2 b)3 d)8 =.
- Responde, ¿cuáles son tus argumentos a favor o en contra del uso de
este amuleto en la actualidad?
Accriterio del estudiante.
- Según la lectura, ¿cómo se relaciona el ojo de Horus con las fracciones?
Las fracciones del ojo de Horus eran cada una de las partes en las que este fue seccionado durante la
batalla y se representaban mediante una grafía. La esquina interior era Ya, el iris, la ceja 1/8, la esquina
exterior 1/16, mientras que los ornamentos debajo del ojo continuaban la secuencia 1/32, 1/64, ...
Ficha de e, ¿2
escritura | ==
Actividad personal
- Investiga en Internet qué otras civilizaciones ya utilizaban las fracciones en la antigiedad.
Escribe la manera en que las utilizaban. Luego, en clases, presenta un resumen de la
actividad investigada con los datos que obtuviste.
A criterio del estudiante.
- Indaga, ¿qué otras leyendas relacionadas con la matemática existen?
A criterio del estudiante.
Actividad colaborativa
3. Formen grupos y utilicen las TIC de su preferencia para crear una infografía digital que
resuma la lectura anterior. Respuesta abierta.
Presenten su trabajo ante el resto de la clase.
Consideren las siguientes recomendaciones:
- Debe haber un organizador gráfico.
- Incluirimágenes.
- Los textos deben ser sintéticos y precisos.
- Hay que citar las fuentes de donde se obtuvo textos e imágenes.
