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Estudios Sociales · 7 EGB · 2024
Estudios Sociales · 7 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Indígenas - Historia desde la Colonia hasta los noventa

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Continuidades: discriminación social y trabajo servil en haciendas (mita/concertaje/huasipungo). Rupturas: organización política nacional (FEI 1944, CONAIE 1986, Pachakutik 1995, Estado plurinacional desde 1998-2008) y derechos lingüísticos con educación intercultural bilingüe (Dolores Cacuango).

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Solución — Página 34

Estudios Sociales · 7 EGB · 2024

Procesos - Continuidades y rupturas

Continuidades (lo que se mantuvo):

  1. Discriminación social y económica: durante el siglo XX (incluso hoy) los indígenas siguieron enfrentando pobreza estructural, exclusión educativa y discriminación, igual que en la Colonia y la primera República.
  2. Trabajo en las haciendas: aunque la mita colonial fue abolida, el concertaje y el huasipungo se mantuvieron hasta mediados del siglo XX (recién con la Ley de Abolición del Concertaje en 1918 y la Reforma Agraria de 1964 se intentó superarlos), reproduciendo formas serviles de trabajo agrícola.

Rupturas (lo que cambió):

  1. Organización política: en la Colonia los levantamientos eran locales y reprimidos; en el siglo XX nacen organizaciones nacionales como la Federación Ecuatoriana de Indios (1944) y la CONAIE (1986). En los noventa, el levantamiento indígena nacional de 1990 logró que se reconozca al Ecuador como Estado plurinacional e intercultural (Constituciones de 1998 y 2008). El Movimiento Pachakutik (1995) llevó a indígenas al Congreso, ministerios y la Vicepresidencia.
  2. Derechos lingüísticos y educativos: Dolores Cacuango fundó las primeras escuelas bilingües en Cayambe en 1945; hoy existe el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe oficial, mientras que en la Colonia la educación en lenguas indígenas estaba prohibida o restringida.
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué fue el concertaje?
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¿Quién fue Dolores Cacuango?
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¿Qué es el Movimiento Pachakutik?
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📌 Antes de leer esto
  • Conocimientos sobre la Colonia
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Afroecuatorianos y montuvios
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CS.3.2.13. Establecer el origen histórico de los indígenas, mestizos, afrodescendientes y montuvios del Ecuador, su evolución histórica, en la Colonia y la República,

su diversidad, identidad, organización y luchas por su liberación.

Indígenas

Los indígenas son descendientes de la mezcla entre las antiguas culturas que habitaron el actual territorio ecuatoriano con los pueblos incas, mientras que otros han existido desde hace muchos siglos atrás, como es el caso de los pueblos amazónicos.

Sin embargo, el proceso de conquista y colonización española generó prácticas discriminatorias que relegaron a los indígenas a labores agrícolas, mineras y de construcción. Los indígenas eran sometidos a fuertes tributos y trabajos forzados como ocurrió con la mita y el concertaje.

A Dolores Cacuango (Cayambe, 1881-1971) fue una activista por los derechos de los indígenas. Fundó escuelas bilingúes para disminuir el analfabetismo indígena.

Durante los primeros años del Ecuador republicano, la situación de

los indígenas cambió poco, y se mantuvo su sometimiento en las haciendas. Tanto en esta época como en la Colonia se realizaron levantamientos indígenas, que reclamaban cuestiones relacionadas con el pago de diezmos, la obligatoriedad de trabajos forzosos, los

castigos y el concertaje.

Durante el siglo XX se crearon importantes organizaciones indígenas. Algunas de estas fueron apoyadas por los movimientos de izquierda, y otras, por las comunidades religiosas. En 1944, se creó la Federación Ecuatoriana de Indios, siendo designada la famosa lideresa Dolores

Cacuango como secretaria general.

En la década de los sesenta se impulsó la Reforma Agraria, que pretendió redistribuir la tierra, lo cual llevó a la disolución de la hacienda tradicional. En este contexto, se propició la colonización de la región Amazónica, la migración del campo a la ciudad, y también ocurrió el despojo de tierras ancestrales que forzó el desplazamiento

de comunidades indígenas.

En la década de los noventa, los pueblos indígenas protagonizaron un levantamiento a nivel nacional que buscaba la reivindicación de derechos y replanteaba los conceptos de plurinacionalidad y de interculturalidad, Este levantamiento favoreció la participación política del grupo indígena con la creación del Movimiento Pachakutik.

Glosario

y

| mita. Sistema utilizado por | los incas y, posteriormente, | por los españoles, que i consistía en un trabajo | obligatorio en minas, obrajes | y construcción de caminos | y puentes para los indígenas | varones entre 18 y 50 años | por un período de tiempo | determinado. | concertaje. Contrato | mediante el cual un indígena se obligaba a realizar labores en una hacienda, de manera | vitalicia y hereditaria y sin percibir salario, diezmo. Contribución del

10% de ingresos que pagaban los fieles a las iglesias.

| |

plurinacional. Que agrupa a | muchas naciones. | intercultural. Interacción entre varias culturas de manera respetuosa y armónica.

Identifica continuidades y rupturas con relación a la situación de los indígenas durante la Colonia e inicios del período republicano y el siglo XX.

¿Qué aspectos cambiaron y cuáles se mantuvieron? Explícalo con dos

ejemplos.

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