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Competencia comunicacional

La probabilidad se estudió, inicialmente, para resolver problemas relacionados con juegos de azar. Actualmente, esta se utiliza en una gran variedad de campos y, por esta razón, se la sigue investigando en todo el mundo.

Elabora un ensayo de media página sobre los perjuicios que representan los juegos de azar con dinero de por medio.

pu da

_ ¿Para qué crees que es importante conocer los métodos de

probabilidad?

En séptimo año de EGB hay 25 estudiantes, de los cuales 15 son mujeres y el resto son hombres. La maestra de CCNN realiza una actividad y tiene que seleccionar a un estudiante al azar. Halla la probabilidad de que la persona seleccionada sea: un hombre; una mujer; un estudiante de séptimo año o el profesor de Matemáticas.

Para hallar la probabilidad que existe en cada caso, analicemos cada uno de ellos. Probabilidad de que sea mujer

Como son 25 estudiantes y 15 son mujeres, la probabilidad de que una

15> 3 mujer sea seleccionada es de 55 060%. Probabilidad de que sea hombre

25 alumnos - 15 mujeres = 10 hombres Como son 25 estudiantes y 10 son hombres, la probabilidad de que un

2 hombre sea seleccionado es de = 5 040%.

Probabilidad de que sea un estudiante de séptimo año

Como son 25 estudiantes y 25 son estudiantes de séptimo, la probabilidad de que un alumno de séptimo sea seleccionado es de 1 0 100%. Probabilidad de que sea un profesor de Matemáticas

Ningún estudiante es profesor de Matemáticas, por lo que la probabilidad

de que el profesor sea seleccionado es de = 00%.

La probabilidad de un suceso es un ntimero que puede ser entre Oy 1, y expresa la posibilidad de que un suceso ocurra. Un suceso imposible es O y un suceso seguro es 1. La probabilidad de un suceso se puede expresar como una fracción en la que el numerador es el número de sucesos favorables y el denominador es el número de sucesos posibles. Probabilidad = Número de casos favorables Número de casos posibles

También se expresa como una fracción equivalente o porcentaje.