Proyecto interdisciplinario: ¿Cuánto podemos ahorrar en servicios básicos?
Solución — Página 39
Matematica · 7 EGB · 2024
Proyecto interdisciplinario (Lengua, TIC, CCNN) sobre el ahorro de servicios básicos. Justificación: concientizar a la familia. Objetivos, recursos (cartillas de agua, luz, teléfono y materiales). Actividades: videos, conversación familiar, carteles, monitoreo. Evaluación: comparar cartillas mes a mes y verificar ahorro.
Figuras de la página (2)


Preguntas que la gente también hace
¿Cómo podemos calcular el ahorro mensual?
- • Lectura de cartillas
- • Comparación de cantidades
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Shutterstock, (2020). 244935601
Áreas asociadas: Lengua, TIC, CCNN
¿Cuánto podemos ahorrar en servicios básicos?
Justificación / problemática
Es importante concientizar a los miembros de nuestra familia sobre el correcto uso de los servicios básicos y la forma en la que podemos colaborar para lograr un ahorro significativo mediante reflexiones y trabajo en equipo.
Objetivos
Evidenciar el ahorro de energía y agua potable en el hogar y comprobarlo mediante aplicación de conocimientos matemáticos.
Recursos
Cartillas de agua, luz y teléfono. Cartulinas y marcadores.
Actividades
Realiza las siguientes actividades en casa.
Observa con tu familia el video sobre el ahorro de energía en el siguiente enlace: lynk.ec/7m04
Observa con tu familia el video sobre el ahorro de agua en el siguiente enlace:
lynk.ec/7m05
Consigue cartillas de agua, luz y teléfono del último mes de pago.
Conversa con los miembros de tu familia acerca del ahorro de los servicios básicos y los beneficios que esto conlleva.
Elabora en clase carteles sobre la importancia del ahorro de los servicios básicos, para que los coloques en diferentes lugares de tu hogar.
Toma nota de las acciones que realizarán en tu casa para lograr sus objetivos.
Monitorea si se cumplen o no dichas acciones y lleva un registro de los logros que van teniendo en familia.
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Evaluación
Al llegar las cartillas del siguiente mes, compara los costos de pago de las anteriores con las nuevas cartillas y observa si existe una diferencia del consumo,
Verifica si existió o no ahorro, comparando cantidades.
Revisa los resultados con tus compañeros y compañeras. Mediante sus conocimientos matemáticos, comparen qué familia obtuvo mayor ahorro en cada servicio básico,
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Niña cerrando la llave de agua.
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