Ciencias Naturales · 8 EGB · 2025 — Página 192

Ciencias Naturales · 8 EGB · 2025

Ministerio de Educación del Ecuador

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Taller: Evaluación formativa sobre posición y movimiento

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Respuesta rápida

Trayectoria 71 m, distancia 39 m. Sistemas de referencia: aceleración 3D; rectilíneo 1D; caída libre 1D o 2D.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 15 min lectura

Solución — Página 192

Ciencias Naturales · 8 EGB · 2025

Ejercicio 1

Ejemplos de tipos de movimiento:

a) Rectilíneo: caída libre de una piedra; ascensor; bola de boliche.
b) Circular: rotación de las llantas; agujas del reloj; carrusel.
c) Elíptico: órbita de los planetas; órbita de la Luna alrededor de la Tierra.
d) Parabólico: balón pateado; piedra lanzada; chorro de agua de manguera.

Ejercicio 2

a) Tren 40 km: usar eje X unidimensional, marcando origen 0 y punto final en 40 km.
b) Ave migratoria 5 días × 30 km al sur = 150 km. Usar plano cartesiano con eje Y hacia el sur, graficando 5 puntos espaciados 30 km.

Ejercicio 3

a) Sí afecta: las coordenadas dependen del origen elegido, pero la posición real del objeto no cambia.
b) No. Si la distancia entre dos puntos no es cero, hay separación; la trayectoria mínima no puede ser cero.
c) Sí. Si el objeto regresa al punto de partida, la distancia (desplazamiento) es cero pero la trayectoria recorrida no.
d) Se expresa en metros (es una longitud). Km/h es velocidad y minutos es tiempo.
e) Trayectoria (recorrido total) = 55 + 16 = 71 m. Distancia (desplazamiento) = 55 − 16 = 39 m.

Ejercicio 4

Aceleración: c) tres dimensiones (vector con componentes X, Y, Z).
Movimiento rectilíneo: a) unidimensional (eje X).
Caída libre: b) plano cartesiano bidimensional (X, Y) si hay movimiento horizontal, o a) unidimensional si es vertical pura.

Ejercicio 5

Trabajo colaborativo: presentar movimiento 3D distinto al ejemplo (vuelo de un dron, un pájaro en un patio, una pelota lanzada en un gimnasio).

Ejercicio 6

Fuerzas equilibradas: cuando se aplican fuerzas iguales y opuestas, no causan movimiento (el objeto permanece quieto o con velocidad constante). Fuerzas desequilibradas: cuando la suma de fuerzas no es cero, producen cambio de posición o aceleración.

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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es trayectoria vs distancia?

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¿Qué sistema de referencia usar?

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¿Qué son fuerzas equilibradas y desequilibradas?

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📌 Antes de leer esto

• Conceptos de posición, trayectoria, distancia y velocidad
• Sistemas de referencia

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Tema 2: Fuerzas y sus efectos

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2332 caracteres

Taller Evaluación formativa

1.CN.4.8.1.

Busca ejemplos de la vida diaria donde se reconozcan los tipos de movimiento que hemos estudiado: a) movimiento rectilíneo; b) movimiento circular; e) movimiento elíptico; d) movimiento parabólico:
Grafica, en tu cuaderno de trabajo, los siguientes ejemplos usando el marco de referencia adecuado. a) La trayectoria de un tren que ha viajado 40 km.

b) El vuelo de un ave migratoria que cada día avanza hacia el sur 30 km, al final de 5 días.

Analiza y explica en tu cuaderno las siguientes situaciones:

a) Dos personas escogen puntos de referencia diferentes para especificar la posición de un objeto. ¿Afecta esto sus descripciones de las coordenadas del objeto?

b) ¿Puede ser cero la trayectoria de un punto a otro, aunque la distancia entre estos dos puntos no sea cero? c) ¿Puede ser cero la distancia entre dos puntos, aunque la trayectoria de uno a otro no sea cero?

d) Si caminas al colegio desde tu casa, ¿la trayectoria recorrida entre estos dos puntos se expresa en: kiló- metros/hora, minutos o metros?

e) Si un vehículo avanza 55 metros, se detiene y da de retro 16 metros, ¿cuál será el valor de su trayectoria y cuál su distancia recorrida?

Escribe cuál de los siguientes sistemas de referencia se usaría para calcular: la aceleración, el movimiento rectilíneo y la caída libre.

a) Marco de referencia unidimensional (eje x) b) Plano cartesiano bidimensional (eje x, y) c) Tres dimensiones. (eje x, y Z)

nn Le 5. Formen grupos de cuatro estudiantes y busquen un movimiento en

las tres dimensiones, que puedan graficar en un plano cartesiano de Las Y a heads tres ejes. Un ejemplo (que no pueden usar) es el vuelo de una maripo- a ie ee sa, que se mueve entre las flores dentro de un mariposario de 3 metros al : P

de alto, 5 de ancho y 4 de largo que tseascemos.esto.,centto,.y

fuera del aula. Presenten su ejemplo y el grafico correspondiente, usando cualquier formato (PowerPoint, video, maqueta o carteles).

Q Sugerencias

at Fi a ai ti Actividad indagatoria pala Seeger

A R ri a A visa siempre varias fuentes bi- 6. Averigua qué son las fuerzas equilibradas y desequilibradas y cómo EM

ne ; ir ; bliográficas y anota la bibliogra- influyen en el movimiento y cambio de posición de un objeto. cate En ae ala Er In

especializadas en física.

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