1,CN,4,11,2,

4. Observa las siguientes imágenes. Describe si corresponde a materia inorgánica u orgánica y por qué. Indica

dos características de cada una. Trabaja en tu cuaderno.

y : Se Ny Shutterstock 79312762.

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5. En una cartulina A4, dibuja un átomo de carbono y anota sus características principales.

6. Explica con un ejemplo la propiedad de irritabilidad y respuesta ante estímulos de los seres vivos,

7. Indica dos organismos en los que su desarrollo morfológico sea muy evidente.

8. Explica cuál es la importancia del carbono como elemento constitutivo de las biomoléculas y su importancia para los seres vivos,

9. ¿Cuál es la utilidad de los niveles químicos, biológicos y ecológicos?

10. ¿Qué nivel de organización tiene una jauría de perros que conviven juntos en el mismo barrio?

Coevaluación

11. Formen grupos de cuatro estudiantes y elaboren una lista de diez preguntas referentes a los temas estu- diados en esta unidad. Inviten a otro grupo y, por turnos, propongan y respondan las preguntas, Evalúen cuánto sabe el grupo de cada tema y hagan recomendaciones sobre las destrezas que deben ser reforzadas anivel individual y en equipo.

_ Autoevaluación _

| Tema - Puntaje

Propiedades y | Comprendo y puedo describir | Estoy al tanto de las propiedades y | Se me dificulta reconocer las organización | cuáles son las propiedades y la — | la organización de los seres vivos; — | propiedades y la organización de los seres — | organización de los seres vivos. _| sin embargo, cometo algunos de los seres vivos. vivos errores, Propledades Entiendo muy bien y puedo Se me complica comprender las Cometo muchos errores al matara identificar las propiedades de la propiedades de la materia orgánica diferenciar la Materia orgánica orgánica materia orgánica, y cuáles son los | y diferenciarla de la materia de la inorgánica. elementos que la componen. inorgánica. Niveles de Me es fácil comprender todos los | Entiendo cada nivel de Me es complicado organización | niveles de organización de los organización de los seres vivos, comprender los niveles de de los seres | seres vivos y su clasificación. pero no por qué hay tres tipos de — | organización de los seres vivos. vivos organización.

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