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Conjunciones impropias: causa, consecuencia, condición y ejercicio de identificación

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 8° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 2 min lectura

Solución — Página 231

Lengua Y Literatura · 8 EGB · 2025

1
Ejercicio 1

Lectura

Conjunciones impropias (continuación)

  • Causa: porque, ya que...
  • Consecuencia: así que, por tanto, pues, conque, de manera que...
  • Condición: si, acaso que, en el caso de que...

Ejemplos

  • Ayer decoramos la casa de Manuel, donde tendrá lugar la fiesta.
  • Estábamos oyendo la música mientras nuestros familiares volvían de su viaje.
  • Procedimos a extraer la pieza que estaba fallando, conforme indica el manual.
  • Ana tiene mucha influencia, más que todos nosotros juntos.
  • Nadie vino a la fiesta porque todos tenían miedo de los temblores.
  • Ya no tenemos más chocolate, así que será necesario comprarlo.
  • Tendremos que ir solos en el caso de que Paúl no nos acompañe.

Competencia digital

Refuerza tu aprendizaje sobre conjunciones en: lynk.ec/8y38

Actividad

  1. Lee el siguiente texto y subraya con color rojo las conjunciones propias y con color azul las conjunciones impropias.

Santiago es uno de los mejores poetas de su generación y Antonia es una pintora maravillosa. Los dos se enamoraron a primera vista en una exposición de arte donde ambos presentaban sus diferentes trabajos. Santiago había estado concentrado en una pintura antigua, de manera que no vio a Antonia la primera vez que pasó junto a él. A Antonia le molestó que Santiago no la reconociera, pero luego se sintió avergonzada porque ella tampoco lo había reconocido. Santiago no supo cómo hablarle; al principio estaba muy nervioso, respondía con monosílabos o con otras preguntas, pero poco a poco fue tomando más confianza. Santiago le regaló su libro, el cual había sido presentado esa misma tarde. Antonia no tenía nada para darle, sin embargo, lo tomó con mucha gratitud. Desde entonces, ellos supieron que ambos serían muy buenos compañeros si es que no dejaban de apreciar y sorprenderse por su arte.

Escribe oraciones con las conjunciones subrayadas.

2
Ejercicio 2

Lee el siguiente texto y subraya con color rojo las conjunciones propias y con color azul las conjunciones impropias.

Ejemplo 1

donde

Ejemplo 2

mientras

Ejemplo 3

conforme

Ejemplo 4

más que

Ejemplo 5

porque

Ejemplo 6

así que

Ejemplo 7

el caso de que

Preguntas abiertas

1
Ejercicio 1

** Escribe oraciones con las conjunciones subrayadas.

Glosario

  • causa: relación que explica el motivo o la razón de un hecho
  • consecuencia: resultado que se deriva lógicamente de una acción o situación
  • condición: requisito necesario para que algo ocurra
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  • Causa: porque, ya que...

  • Consecuencia: así que, por tanto, pues, conque, de manera Competencia digital gus Refuerza tu aprendizaje sobre

  • Condición: si, acaso que, en el caso de que... co lyn 8

Ejemplos: Ayer decoramos la casa de Manuel, donde tendrá lugar la fiesta.

Estábamos oyendo la música mientras nuestros familiares volvían de su viaje.

Procedimos a extraer la pieza que estaba fallando, conforme indica el manual.

Ana tiene mucha influencia, más que todos nosotros juntos. Nadie vino a la fiesta porque todos tenían miedo de los temblores. Ya no tenemos más chocolate, así que será necesario comprarlo.

Tendremos que ir solos en el caso de que Paúl no nos acompañe.

  1. Lee el siguiente texto y subraya con color rojo las conjunciones propias y con color azul las conjunciones

impropias.

Santiago es uno de los mejores poetas de su generación y Antonia es una pintora maravillosa. Los dos se enamoraron a primera vista en una exposición de arte donde ambos presentaban sus diferentes trabajos. Santiago había estado concentrado en una pintura antigua, de manera que no vio a Antonia la primera vez que pasó junto a él. A Antonia le molestó que Santiago no la reconociera, pero luego se sin- tió avergonzada porque ella tampoco lo había reconocido. Santiago no supo cómo hablarle; al principio estaba muy nervioso, respondía con monosílabos o con otras preguntas, pero poco a poco fue toman- do más confianza. Santiago le regaló su libro, el cual había sido presentado esa misma tarde. Antonia no tenía nada para darle, sin embargo, lo tomó con mucha gratitud. Desde entonces, ellos supieron que

ambos serían muy buenos compañeros si es que no dejaban de apreciar y sorprenderse por su arte.

Escribe oraciones con la conjunciones subrayadas.

1.4.4.7. Matizar y precisar las ideas y los significados de oraciones y párrafos mediante el uso selectivo de modos verbales, tiempos verbales complejos, verboides, voz activa y pasiva, conjunciones y frases nominales, adjetivas, adverbiales, preposicionales y verbales.

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