pa
da
ER
La vida y la salud de todas las personas deben ser protegidas, desde el
momento de la concepción (Art. 45) y en adelante. Es decir que todas
las acciones y políticas del país y de sus habitantes tienen la responsa-
bilidad de contemplar nuestra seguridad y permitir nuestro desarrollo
óptimo, desde el primero hasta el último día de nuestro ciclo vital.
La familia tiene la obligación primaria de velar por la salud y bienestar
físico, mental y social de cada uno de sus miembros, desde los más
pequeños. En un marco de afecto y respeto, debe garantizar la crianza
y educación que permitan el desarrollo de una vida satisfactoria, digna
y llena de oportunidades (Art. 44).
El Estado debe proteger a las familias, fomentar la maternidad y pa-
ternidad corresponsable, favorecer la libre elección de la pareja, así
como la cantidad de hijos que se pueden procrear, mantener, adoptar
y educar (Art, 39).
Los derechos de niñas, niños y adolescentes son prioritarios (Art. 44),
sobre todo en cuanto a la atención a su salud, nutrición, cuidados dia-
rios, el acceso a la educación y a la información. Los centros de salud
se encargan de hacer un seguimiento antes y después del nacimiento
(Art, 43) hasta los seis años, e informan a los padres sobre las necesida-
des de los niños, y cómo facilitar su correcto desarrollo (Art. 46). El Es-
tado debe propiciar que las familias logren la seguridad alimentaria, un
ambiente saludable, dar capacitación sobre cómo evitar las enferme-
dades, y que los servicios de salud que brinda sean oportunos, seguros
y que prodiguen atención humanizada.
El Estado también debe precautelar la salud sexual y reproductiva de
los adolescentes (Art. 46). Lo que se busca es que al ejercer su sexuali-
dado su función procreadora puedan lograr el bienestar físico y mental
que les permita desarrollar su vida a plenitud, en condiciones de dig-
nidad, autonomía, equidad y convivencia solidaria. Para esto se con-
templa la necesidad básica de asumir una orientación y educación se-
xual efectiva que permita evitar riesgos y situaciones conflictivas como
embarazos no deseados, abortos, violencia, infecciones de transmisión
sexual, discriminación o actitudes negativas. Otro de los objetivos de la
educación sexual es que las parejas comprendan la importancia de la
planificación familiar y la apliquen.
concepción. Es el momento en
el que un óvulo fecundado por
un espermatozoide anida en el
útero para originar un nuevo ser,
% La vida moderna ha propiciado el
aparecimiento de muchos estilos de
familia; no obstante, lo que no debe
cambiar es el propósito de que estos
núcleos brinden protección y
bienestar a todos sus miembros, en
especial a los más vulnerables,
Competencia
socioemocional
El abuso sexual implica mucho
daño en la víctima, tanto así que
genera tal estado de estrés y te-
mor que afecta sus capacidades
cognitivas, emocionales y socia-
les, El agresor ha provocado hu-
millación, autopercepción nega-
tiva de la estima o valía personal
en la víctima,
¿Qué cuidados psicológicos y
emocionales crees que requie-
re una víctima de abuso sexual
para recuperarse?
“Y El Ecuador es uno de los países
latinoamericanos con alto índice de
embarazo adolescente. Esto pone en
riesgo no solo la salud del recién
nacido, sino también la de la madre.
¿De quién depende que esta
situación cambie?
per
CN.4,2,4. Indagar sobre la salud sexual en los adolescentes y proponer un proyecto de vida satisfactorio en el que concientice sobre los riesgos.
Shutrerstock,
