Barreras del sistema inmune:

• a) Barreras mecánicas: Son barreras físicas como la piel (epidermis), las membranas mucosas, los cilios, las lágrimas, la saliva y el moco, que impiden la entrada de patógenos.
• b) Barreras inespecíficas: Son la inmunidad innata que responde a cualquier patógeno: fagocitos (macrófagos y neutrófilos), inflamación, fiebre, células NK (natural killer), y proteínas del complemento.
• c) Barreras específicas: Inmunidad adaptativa con linfocitos B (anticuerpos) y linfocitos T (citotóxicos y colaboradores) que reconocen antígenos específicos y generan memoria inmunológica.

Revisar el carné personal de vacunación. Las vacunas comunes incluyen: BCG (tuberculosis), DPT (difteria, tos ferina, tétanos), polio, sarampión, rubéola, paperas, hepatitis B, varicela, fiebre amarilla, neumococo y rotavirus. Si se contrajo alguna (ej. varicela): los síntomas pueden ser fiebre y erupciones cutáneas con picazón. Sin vacuna podrían ocurrir complicaciones graves como neumonía, encefalitis o muerte.

El ciclo de vida del Plasmodium (malaria):

1. Un mosquito Anopheles portador pica a una persona e inyecta esporozoítos a través de su saliva.
2. Los esporozoítos viajan por el torrente sanguíneo hasta el hígado, donde infectan los hepatocitos.
3. En las células del hígado se reproducen asexualmente formando merozoítos.
4. Los merozoítos salen e infectan los glóbulos rojos de la sangre, donde se desarrollan en trofozoítos y esquizontes (ciclo asexual).
5. Algunos se diferencian en gametocitos (formas sexuales).
6. Un segundo mosquito se infecta al picar a la persona enferma y absorber los gametocitos.
7. En el intestino del mosquito ocurre la reproducción sexual y se forman nuevos esporozoítos, completando el ciclo.

Los organismos vectores son seres vivos (generalmente artrópodos como mosquitos, chinches, pulgas o garrapatas) que transmiten agentes patógenos (virus, bacterias, protozoos) de un hospedero a otro sin ser ellos mismos los agentes causantes de la enfermedad. Por ejemplo, el mosquito Aedes aegypti transmite el dengue, zika y chikungunya.

Reacción del cuerpo ante una infección bacteriana:

1. Primera respuesta (inespecífica): Fiebre, inflamación, dolor, enrojecimiento. Los fagocitos (neutrófilos, macrófagos) llegan al sitio de infección.
2. Respuesta específica: Los linfocitos B producen anticuerpos contra las bacterias; los linfocitos T destruyen células infectadas.
3. Si la infección no es controlada o no recibe tratamiento (antibióticos), puede hacerse crónica o incluso causar la muerte.

La importancia de las vacunas radica en:

• Prevención: Generan inmunidad antes de la exposición real al patógeno.
• Erradicación de enfermedades: Han eliminado enfermedades como la viruela y casi erradicado la poliomielitis.
• Inmunidad colectiva (de rebaño): Protegen a personas no vacunadas (bebés, inmunodeprimidos).
• Reducción de mortalidad infantil: Salvan millones de vidas cada año.
• Ahorro económico: Es más económico prevenir que tratar.

Formar siete equipos. Cada uno prepara una exposición sobre enfermedades causadas por: bacterias (tuberculosis, neumonía), hongos (candidiasis, pie de atleta), virus (gripe, sarampión, COVID-19), protozoarios (malaria, amebiasis), gusanos (teniasis, ascariasis), ectoparásitos (pediculosis, sarna), y un grupo sobre la importancia de la vacunación.

Los grupos antivacunas rechazan la vacunación por motivos como: desconfianza en farmacéuticas, creencias religiosas, teorías conspirativas (relación falsa con autismo, basada en estudio fraudulento de Wakefield de 1998), preferencia por medicina alternativa. Esta posición ha causado el rebrote de enfermedades como sarampión, tos ferina y paperas en regiones donde estaban controladas, poniendo en riesgo a comunidades enteras al romper la inmunidad de rebaño.