- Entu cuaderno de trabajo, describe:
a) Reproducción por germinación.
b) Reproducción por bipartición.
c) Partenogénesis.
1,CN.4.7.1.
- Expreso mis emociones. En tu cuaderno de trabajo, clasifica los siguientes enunciados. Con ayuda de una
tabla, separa las prácticas que ayudan a prevenir la resistencia de las bacterias a los antibióticos, de aquellas
prácticas que provocan la resistencia bacteriana a los antibióticos.
a) Acudir al médico cuando hay una infección.
b) Tomar las pastillas que fueron efectivas en un tratamiento anterior.
c) Dejar de medicarse una vez que se ha mejorado.
d) Tener una dieta balanceada, hacer ejercicio y actividades que nos hagan felices.
e) Tomar la medicina que fue recetada, según las indicaciones médicas.
f) Estar al día con los refuerzos de las vacunas.
- Mantenernos limpios todo el tiempo.
h) Usar preservativos cuando se mantienen relaciones sexuales.
- Responde: ¿por qué las bacterias pueden adaptarse rápidamente a cualquier ambiente?
Coevaluación
- Formen grupos de cuatro estudiantes. Escojan el ciclo de vida de un animal invertebrado, de un vertebrado
y de una planta. Impriman imágenes y preparen información relevante para describir sus ciclos, sin que haya
demasiado detalle. Expongan su trabajo ante un grupo similar y pidan a los compañeros que infieran qué tipo |
de reproducción emplean las especies analizadas y qué relación tiene esta estrategia con su forma de vida,
Evalúen el trabajo del otro grupo y luego inviertan papeles (el otro grupo expondrá y evaluará el desem-
peño del suyo).
Ciclo celular
[Tengo seguridad al explicar las
diferentes etapas en la vida de
una célula, y distingo procesos
de mitosis y meiosis.
Puedo explicar el ciclo celular con
pocos errores, pero confundo las
etapas de mitosis y meiosis.
Cometo muchos errores al
describir el ciclo celular, en
qué consiste la mitosis y la
meiosis.
Reproducción
Distingo las características
de la reproducción sexual y
Al analizar ejemplos, puedo
discriminar qué tipo de reproducción
Confundo reproducción
sexual con asexual y me
de las bacterias
y resistencia a
los antibióticos
de las bacterias con su gran
capacidad de mutación
y cómo influye esto en la
resistencia a los antibióticos.
a los antibióticos constituye una
amenaza para la humanidad, pero
tengo problemas al explicar por
qué se produce.
sexual asexual y puedo entender en | han utilizado los organismos, pero ;
a i ¿ | resulta complicado exponer
y asexual qué casos cada una de ellas | se me dificulta argumentar con qué ;
S 4 las ventajas de cada una.
resulta conveniente. finalidad lo han hecho.
Evolución Relaciono las características | Comprendo por qué la resistencia | Me cuesta explicar qué es la
resistencia a los antibióticos,
por qué se produce, cuáles
son sus consecuencias y cómo
evitarlo.
