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Estudios Sociales · 9 EGB · 2024
Estudios Sociales · 9 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Taller - Evaluación formativa: Independencia y modelo republicano de Estados Unidos

📄 ejercicios estudios-sociales 🎓 EGB · 9° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuestas clave: independencia por impuestos y ausencia de representación; modelo federal (EE. UU.), centralista (Francia), cantonalista (Suiza); afirmaciones 1, 3 y 5 correctas; 2 y 4 incorrectas.

📚 exercise estudios-sociales ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 15 min lectura

Solución — Página 100

Estudios Sociales · 9 EGB · 2024

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Ejercicio 1

Circunstancias que desencadenaron la independencia de EE. UU.: los altos impuestos que Inglaterra imponía a las Trece Colonias sin representación política ("No taxation without representation"), el descontento por leyes como la Ley del Sello y la Ley del Té, el Motín del Té de Boston (1773), las ideas ilustradas sobre libertad y soberanía popular, y el deseo de autogobierno frente a la corona británica. La Declaración de Independencia fue firmada el 4 de julio de 1776.

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Ejercicio 2

Relación de modelos republicanos:

  • República federal → Se implementó en los Estados Unidos. Existe la unión de algunos estados, pero se creó un solo país, donde cada estado tiene independencia.
  • República centralista → Se implementó en Francia. El gobierno, el poder judicial y el legislativo se centraban en París.
  • República cantonalista → Se implementó en Suiza. El gobierno ejecutivo se ejerce por un Consejo Federal. El legislativo recae en el Gobierno, junto con las dos cámaras de la Asamblea Federal. No existe instancia central.
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Ejercicio 3

El modelo de república no centralista (federal) fue idóneo para EE. UU. porque las Trece Colonias tenían tradiciones, economías y realidades muy distintas entre sí; cada colonia había desarrollado su propio autogobierno. Un modelo federal respetó esa autonomía local a la vez que permitía la unidad nacional para la defensa y la política exterior, evitando la concentración de poder que tanto habían combatido frente a la corona británica.

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Ejercicio 4

Otros modelos republicanos:

  • Centralista (Francia): todos los poderes (ejecutivo, legislativo y judicial) se concentran en la capital.
  • Cantonalista (Suiza): cada cantón tiene amplia autonomía, un Consejo Federal ejerce el ejecutivo y no existe una instancia central fuerte, sino un pacto entre cantones iguales.
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Ejercicio 5
  • "Por 1763, cerca de la mitad del territorio que hoy pertenece a los EE. UU. era parte del Imperio español" → Correcto. España poseía Florida, Luisiana y gran parte del sur y oeste actuales.
  • "Estados Unidos creció considerablemente en el siglo XVIII" → Incorrecto. EE. UU. como país nace en 1776 (fines del s. XVIII); su gran expansión territorial ocurrió en el siglo XIX (compra de Luisiana 1803, guerra con México, etc.).
  • "Los Gobiernos estadounidenses han tenido políticas expansionistas" → Correcto. Doctrina del Destino Manifiesto, compra y anexión de territorios y expansión hacia el Pacífico.
  • "Al ser la primera república democrática, los Estados Unidos tuvieron gran impacto en América Latina durante el siglo XVIII" → Incorrecto. Su impacto en América Latina se sintió sobre todo en el siglo XIX, durante las independencias hispanoamericanas.
  • "El modelo republicano de los Estados Unidos no fue centralista" → Correcto. Fue un modelo federal.
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Taller Evaluación formativa

1,CS.4.3.3.

  1. Menciona las circunstancias que desencadenaron la independencia de Estados Unidos.

  2. Relaciona los modelos republicanos con las descripciones correspondientes. República federal República centralista República cantonalista Ms

  • Se implementó en los Estados Unidos. Existe la unión de algunos estados, pero se creó un solo país, don- de cada estado tiene independencia.

  • Se implementó en Suiza. El gobierno ejecutivo se ejerce por un Consejo Federal. El legislativo recae en el Gobierno, junto con las dos cámaras de la Asamblea Federal. No existe instancia central.

  • Se implementó en Francia. El gobierno, el poder judicial y el legislativo se centraban en París.

  1. Explica: ¿por qué el modelo de república no centralista fue idóneo para Estados Unidos?

  2. Resume cuáles fueron los otros modelos republicanos.

  3. Señala si los siguientes enunciados son correctos o no. Justifica tus respuestas.

  • Por 1763, cerca de la mitad del territorio que hoy pertenece a los EE. UU. era parte del Imperio español.

  • Estados Unidos creció considerablemente en el siglo XVIII.

  • Se puede decir que los Gobiernos estadounidenses han tenido políticas expansionistas.

  • Alser la primera república democrática, los Estados Unidos tuvieron gran impacto en América Latina durante el siglo XVIII.

  • El modelo republicano de los Estados Unidos no fue centralista.

Trabajo colaborativo Qn

  1. Problema-decisión. En grupos, debatan acerca del modelo que con- Cuando en un grupo hay per- sideren que debió adquirir Ecuador en 1830, para dar soluciones a los sonas con discapacidad, es im- problemas de la época. portante coordinar tiempos que

resulten cómodos y adecuados para la realización o exposición de los trabajos.

Actividad indagatoria Sugerencias

  1. Escoge cuatro países de América, investiga qué tipo de gobierno tie- >. para investigar

nen y crea un mapa en el que se pueda observar el modelo y una ex- En tus investigaciones recuerda plicación de cada uno. Puedes apoyarte en la aplicación Google Maps. citar siempre las fuentes y reco- Expón tu trabajo ante la clase. nocer la autoría, aun si es inves-

tigación en imágenes o videos.

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