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Estudios Sociales · 9 EGB · 2024
Estudios Sociales · 9 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Evaluación sumativa (parte 2) y autoevaluación

📄 examen estudios-sociales 🎓 EGB · 9° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Demografía; densidad; ingreso mínimo; sin explotación; recursos invertidos; independencia económica; dinero; educación/salud/etc. 6) Comentario sobre reformas de tierra y educación.
estudios-sociales ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 20 min lectura

Solución — Página 170

Estudios Sociales · 9 EGB · 2024

5
Ejercicio 5

(continuación): Responde

  • La disciplina es la demografía.
  • Lo más importante para estudiar distribución poblacional es la densidad poblacional.
  • Pobreza extrema se define por vivir con menos de un umbral mínimo de ingresos (típicamente US$1,90 diarios según el Banco Mundial) o por no cubrir necesidades básicas.
  • El comercio justo debe ser: sin explotación laboral, sin monopolización, con pago justo al productor y respetuoso con el ambiente.
  • El capital son los recursos, bienes o valores invertidos para producir bienes y servicios que generarán más valor.
  • La soberanía económica es la capacidad del país de no depender excesivamente de un solo sector o mercado externo (ejemplo: no depender del petróleo).
  • Está mediado por el dinero, instrumento aceptado para facilitar el intercambio.
  • Sector servicios: educación, salud, energía, entretenimiento, finanzas, transporte, comunicaciones, turismo.
6
Ejercicio 6

Comentario del fragmento

Caria y Domínguez Martín (2015) señalan que Ecuador necesita reformar la propiedad de la tierra y el agua, y redistribuir oportunidades educativas para lograr una matriz productiva del conocimiento. La dependencia del petróleo y la desigualdad son obstáculos al cambio estructural. La metáfora 'sembrar petróleo' no basta: se requieren reformas estructurales para satisfacer necesidades básicas y consolidar una sociedad del conocimiento.

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Unidad 5
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Coevaluación

  1. En grupos, organicen un debate y argumenten su respuesta a la siguiente pregunta: ¿hace falta inversión

Reconozco las características geográficas m.

+» ¿Cuál es la disciplina dedicada al estudio estadístico de las poblaciones: sus tamaños, dinámicas, cambios

y distribución? +» ¿Qué es lo más importante para estudiar la distribución poblacional?

  • ¿Qué criterio se utiliza para definir la pobreza extrema?
  • ¿Cómo debe ser el comercio justo?
  • ¿Qué es el capital?
  • ¿En qué consiste la soberanía económica? +» ¿Por qué está mediado el intercambio de bienes y servicios?
  • ¿Qué actividades productivas se encuentran en el sector de servicios.
  1. Lee el siguiente fragmento.

A pesar de los esfuerzos importantes que se están dirigiendo des- de el sector público hacia el mejoramiento de la infraestructura, el capital humano y las instituciones del país, la desigualdad de recursos y oportunidades (...) y la creciente dependencia del pe- tróleo (...) pueden ser considerados los principales obstáculos a un proceso de cambio estructural sostenible a largo plazo en Ecuador. En lugar de “sembrar petróleo”, y considerando que di- fícilmente los limones caen del cielo, se debería sembrar algunas reformas en las estructuras de la propiedad de la tierra y el agua. Ello, junto con una redistribución radical de las oportunidades educativas, serviría para cosechar una matriz productiva para la sociedad del conocimiento y también para que la satisfacción de las necesidades básicas (...) se convierta una expectativa legítima para los ecuatorianos (Caria y Domínguez Martín, 2015, p. 61).

Elabora un comentario al respecto.

extranjera en el país?, ¿de qué tipo? Expongan sus planteamientos al resto de compañeros de la clase.

Autoevaluación

Siempre

Comprendo la relación que existe entre las características geográficas y sociales en el continente.

Aveces

Nunca

Relaciono la situación del país frente al resto del continente.

Utilizo herramientas de investigación para argumentar mis puntos de vista.

Comprendo la naturaleza y alcance de los distintos sectores productivos.

Pienso las actividades productivas del país en términos de fortalezas y debilidades.

Ss D

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